|
사회적 다양한 변화와 민주시민적 가치가 무엇인지를 알아보는 소중한 시간이었다고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
이해주,곽삼근,최윤진(2020). 자원봉사론. 한국방송통신대학교출판문화원.
김영호 외(2009). 자원봉사의 이론과 실제. 창지사.
김창
|
|
|
사회복지실천론(3판), 공동체.
- 주경필ㆍ김윤나(2016), 사회복지실천론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
- 김효선(2018), 사회복지실천론, 공동체.
김승재(1990), 사회사업실천의 생태체계적 관점의 사정도구에 관한 연구, 서울대 석사 학위논문&n
|
|
|
사업을 실시하였다. 학교사회복지사들이 조직적으로 활동할 수 있는 계기를 마련하였다.
사회복지사활용 연구학교(2004~2008년대)는 교육복지증진 및 학교폭력예방을 위한 사회복지사활 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교사회복지의 필요성과
|
|
|
대학교 교육대학원.
5. 심미옥(2017), 학교폭력의 실태분석 및 예방방안에 관한 연구, 건국대학교 행정대학원.
6. 김진경ㆍ김헤라(2015), 학교폭력예방의 이론과 실제, 한국방송통신대학교 출판문화원.
7. 손외숙(2013), 학교폭력의 실태분석과 예방
|
|
|
론
1. 생태학적 체계모형
2. 청소년 면담 결과: 학습 태도와 주요 특성
3. 청소년이 경험하고 있는 가정, 학교, 이웃, 대중매체의 특성을 기술
1) 가정 환경: 학습 지원과 스마트폰 사용 조절의 필요성
2) 학교 환경: 학업 성취와 사회적 관계
|
|
|
론은 병원 환경뿐 아니라 지역사회 간호에도 적용할 수 있도록 안내하기 위한 것이다.
<참고문헌>
김영임, 최윤경(2017) 간호이론, 한국방송통신대학교출판문화원
은하출판사편집국(2011) Prime 간호이론, 은하출판사
한국방송통신대학교편
|
|
|
사회환경. 한국방송통신대학교출판문화원.
손병덕 외(2005). 인간행동과 사회환경. 학지사.
권대훈(2015). 교육심리학의 이론과 실제. 학지사.
김춘경(2010). 상담의 이론과 실제. 학지사.
노안영(2009). 상담심리학의 이론과 실제. 학지사.
정옥
|
|
|
론
Ⅱ. 본론
1. 뇌졸중의 개념
1) 뇌졸중의 정의
2) 뇌졸중의 분류
(1) 뇌경색
(2) 뇌출혈
2. 뇌졸중의 원인과 증상
1) 뇌졸중의 원인
2) 뇌졸중의 증상
(1) 뇌졸중의 전조증상
(2) 뇌졸중의
|
|
|
론, 학지사
5. 구승신 외 공저(2016), 자원봉사론, 정민사
6. 박태영(2015), 자원봉사론, 공동체
7. 최덕경ㆍ이혜자 외 3명(2012), 현대사회와 자원봉사, 공동체
8. 정규태(2008), 대학생 자원봉사활동의 활성화 방안에 관한 연구, 상지대학교 사회복지
|
|
|
사회 연구 및 문제해결을 강조한다. 이 모델은 시민참여와 교육과정을 매우 중요시하고 있으며, 전문가는 주로 조력자의 역할을 담당하게 된다.
정치적 권력강화 모델은 Rothman의 사회행동 모델과 유사한 것으로, 갈등이론과 다원주의 사회에
|
|
메뉴펼치기
