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대학교 교육대학원 논문, 2011.
이경랑, 유아실기, 발도르프교육자료모음집, 2009.
이병욱, 케르셴슈타이너(Kerschensteiner)의 노작교육론에 대한 소고, 직업과 인력개발, 2003.
이소은민하영, 영유아프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교출판
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대학교 사회개발대학원 석사학위논문.
김성원(2001). RudolfSteiner의 유아교육론 연구, 대구가톨릭대학교 대학원 박사학위논문.
김은미(2011). 레지오 에밀리아 접근법에 기초한 북한 프로젝트가 유아의 통일 의식에 미치는 효과. 서울교육대학교
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단계) : 법과 질서 지향의 도덕성
⑤ 5단계 (후인습 수준의 단계) : 사회계약 지향의 도덕성
⑥ 6단계 (후인습 수준의 단계) : 보편적 원리 지향의 도덕성
3) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교 교육대학원.
6) 김유나(2008), 발달지체 유아의 사회정서행동, 인지능력 및 운동능력을 위한 미술치료사례, 영남대학교 환경보건대학원.
2. 2번 문제
1) 유은영, 조은경(2020), 특수교육학개론, 한국방송통신대학교 출판부.
2) 임경옥(2017),
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대학교 산학협력단 건강증진사업지원단. 2006 생활과건강 2020-스트레스 인식일지, 스트레스 취약성,스트레스 관리전략 생활과건강 스트레스 인식일지, 스트레스 취약성,스트레스 관리전략
1. 서 론
2. 본 론
1) 자신의 스트레스 인식
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론과 실제, 동문사, 2008
이명환, 안전교육의 이론과 실제, 교육아카데미, 2009
곽은복, 아동안전교육, 창지사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 초/중/고등학생의 안전사고 예방교육 - [그린의 PRECEDE-PROCEED모형] 적용
* 선정된 대상의 인구 사회적 특성
[1
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사회의 새로운 도덕 교육의 전략으로서 큰 의미가 있을 것이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
조화태, 김계현, 전용오(2017). 『인간과 교육』. 서울 : 한국방송통신대학교출판문화원
김경미(2005). 『콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적
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대학교 사회복지정책대학원.
7. 채인숙(2007), 정신장애인 성인자녀를 돌보는 가족경험에 대한 현상학적 연구, 부산대학교 대학원.
8. 김기태ㆍ황성동 외 3명(2001), 정신보건복지론, 양서원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 신체 및 정신 건강을
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론, 학지사
5. 구승신 외 공저(2016), 자원봉사론, 정민사
6. 박태영(2015), 자원봉사론, 공동체
7. 최덕경ㆍ이혜자 외 3명(2012), 현대사회와 자원봉사, 공동체
8. 정규태(2008), 대학생 자원봉사활동의 활성화 방안에 관한 연구, 상지대학교 사회복지
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③ 자아실현을 위한 교육프로그램 개발
3) 사회적인 측면
① 여가환경 조성
② 긍정적 마인드와 인식개선
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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