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방송통신대학교
박은혜(2010) 유아교사론, 창지사
송준식 외 공저(2009) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외 공저(2008) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외 공저(2007) 교수학습이론의 이해, 문음사
이집로(2004) 행동주의 학습이론, 순천공
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있는지를 제시하시오.(교재 10장과 11장 및 해당강의 참조) *프로그램명과 운영방식 기술 후 장점/문제점 제시. (20점)
1) 다누리배움터의 ‘일반과정1(다문화이해교육)’ 프로그램
2) 운영방식
①교육대상 ②교육목표 ③교육시간 ④교육내
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교수 설계를 통해 지속적으로 교육을 개선하는 것이 핵심이다. 이러한 접근 방식은 미래 교육 환경에서도 더욱 중요한 역할을 할 것으로 기대된다.
5. 참고문헌
임철일, 임정훈, 이동주 저, 교육공학, 한국방송통신대학교출판문화원. 2021
강이
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수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
1. ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 설명
1) 과학적 관리론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 설명
2) 인간관계론이 교
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방송통신대학교출판문화원, 2020, 199~201쪽.
(4) 참고문헌
송찬섭 외(2020), 전통사회와 생활문화, 한국방송통신대학교출판문화원. 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요(총 3문제. 문제별 10점. 총 30점 만점).
※ 문제 답안 작성에 활용한 참고
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수성 2
1) 유아교육의 대상
2) 유아교육 기관의 다양성
3) 유아교육의 양면성
4) 교사의 역할
2. 유아교사의 교수방법 4
1) 유아교사에게 요구되는 능력
2) 유아
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활용교육과 그 구체적인 예시
① 놀이중심교육
② 놀이중심교육의 구체적인 예시
2. 영유아 실내 자유놀이 지원을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.
1) 유아의 자발성과 흥미를 존중
① 유아의 자발성과 흥미를 존중하는 것을 통한 실내
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교수 학습방법 (영유아를 위한), 공동체
2. 신혜은ㆍ고태순 외 1명(2018), 영유아 교수방법, 양서원
3. 신지연ㆍ신혜원 외2명(2018), 영유아 교수학습방법, 파워북
4. 이영애ㆍ이금구(2018), 영유아교수방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원
5. 신동
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교육자의 자질
①여성주의에 대한 이해 ②성평등 의식 ③커뮤니케이션 능력 ④학생 중심의 교수법
2) 사례
(1) 자신의 경험에 기초하여 적합한 사례
(2) 자신의 경험에 기초하여 부적합 사례
3) 사례 관련 발전 방안
3. 참고문헌
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수업 전력과 학습 환경 설계. 한국교육과정평가원.
강혜원(2015). 상황이야기 중재가 장애위험유아의 사회적 상호작용과 문제 행동에 미치는 효과. 인하대학교 교육대학원 석사학위논문.
김지원(2011). 사실동화를 활용한 문제해결전략 교수가
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