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대학교, 2007
안현오 저, 신 자유주의시대 한국경제와 민주주의, 선인, 2010
김천기 저, 신자유주의 교육정책의 과거, 현재, 미래, 한국교육사회학회, 2011 목차
서론
본론
1, 신자유주의의 이론적 특징2, 자본의 세계화로써 신자유주의3,
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방송통신대학교출판부
김무길(2005). ‘구성주의와 듀이 지식론의 관련성: 재해석’, 『교육철학』. 제34집.
김용신 외(2006). 『사회과 교육의 논리』. 서울: 교육과학사.
송인섭외 6인, 교육심리학 (2010), 양서원
손민호(2005) 학습의 사회이론.
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방송통신대학교
박상욱 2012 『아동영양의 이론과 실재』 형설출판사
송태희, 곽현주 외 3명 2010 『아동영양과 건강교육』 교문사
신재한 2013 『표준보육과정 및 누리과정에 근거한 영유아교육과정의 이론과 실제』 교육과학사
최민수, 정영
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대학교 행정대학원 석사학위 논문, 2000.
재정경제부, \"공기업 민영화에 관한 여론 조사 결과 발표자료,\" 1999. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 공기업 민영화의 이론적 논의
1. 공기업의 개념
2. 공기업 민영화의 의의와 목적
3. 공기업 민영화의 이
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대사회 우리나라 청년들의 현실 사례 - 오늘도 사표 품고 출근…"퇴사가 만병통치약은 아니다“
3. 상대적 박탈감이란
4. 사회적 집단 간 불평등
5. 불평등에 대한 인식
6. 사회학적 개념과 이론 본 청년세대의 불평등
1) 마르크스의 계
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대학교 교육연구소, 1998년). 여기에서는 항상 교육적 작용이 중시된다.
참고문헌
청소년진로지도및상담, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 진로상담과 진로교육의 개념
2, 진로발달 이론의 이해3, 이론 선택 이유
4
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이론의 상대주의적 적용을 가능하게 해주는 이론적 지지대가 될 수 있다는 점이다.
참고문헌
생애발달과 교육, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 인생주기와 전 생애발달
2, 생애발달과 평생교육
3, 생애발달을 위
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이론
1. 기초개념
1) 분배란
2) 소득의 형태
2. 계층별 소득분배이론
1) 의의
2) 소득불평등의 원인
3) 소득불평등도의 측정
4) 쿠즈네츠의 U자 가설
5) 경제성장과 소득분배
3. 소득재분배 정책
Ⅴ. 소득분배
1. 경제성장과 국민 생활
1
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대에 걸쳐 반복되어 온 과정의 영향을 받고 있는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
하혜숙·강지현(2020). 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
하혜숙(2020). 상담자가 건네는 말. 에피스테메.
김용태. 『가족치료이론』. 서울: 학지사, 2014.
최
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대해 각각 간단히 요약해 총 300자 이내로 설명하시오. (각 방법별 5점 총 20점)
목차
1. 최근 3년 이내에 언론에 보도되어 사회적으로 문제가 된 사고 하나를 예를 들어 하인리히의 도미노 이론에 따른 재해 발생의 원인을 (1) 직접 원
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