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하고 있는 교육 연수와 교재교구 제공 사업 등이 현장의 교사와 아동, 학부모에게 어떤 영향을 미치는지에 대한 효과성 연구가 필요하다.
5. 참고자료
홍순정· 이기숙 공저,(2008), 유아교육과정, 한국방송통신대학교출판부.
권낙원 (2013). 통합
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기술부의 방과 후 학교 사업 등 타 부처간의 유사성 문제로 차별성이 요구되고 방과 후 청소년 아카데미는 교과중심형과는 달리 특기적성 및 체험활동 등의 차별성이 있지만 적지 않은 시설에서 교과학습에만 집중하여 프로그램을 편성·운
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따라서 유아기의 발달에서 가장 중요한 역할을 하는 것은 부모와 자녀간의 관계의 질이라고 할 수 있으며 부모와 자녀간의 관계가 바람직한 것인가 아닌가는 부모가 아이와 어떻게 지내고 아이를 어떻게 가르치고 지도하며 어떻게 돌보아주
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법에 대한 연수가 실시되어야 한다. 특히 개별화 교육계획 시범학교를 운영하여 그 결과를 타 학교에 보급시킨다.
c. 통합교육의 강화
특수교육대상자들이 일반학교에 통합하는 데 필수적인 전재가 편의시설, 교재 및 교구의 확충이므로 지역
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하아트’가 연구한 내용
하아트는 고등학교 학생 10,000명에게 질문지를 던져 가장 좋아하는 교사상을 그리게 하고 그 빈도수가 많은 순서에 따라 다음과 같이 10가지의 특성으로 그 순위를 매기고 있다.
(가) 학교 공부에 도움이 되고 교과나
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하기 위해 시·도교육청에서도 장애특성에 적합한 교수-학습 자료의 개발 및 보급을 위해 적극적으로 예산을 확보해 지원하도록 독려할 계획이다.
<출처>
http://edu.kbgsed.go.kr
http://blog.naver.com/susugirls?Redirect=Log&logNo=40036179584
http://blog.naver.com/
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연구센터 저, 인간행동과 사회환경, 나눔의집 2014
서경숙 저, 아동과 사회, 양서원 2014 1. 시설·설비계획의 원리
2. 영유아 보육 및 교육기관 시설·설비계획의 기본요소
1) 변화의 대비
2) 적합성·효율성·경제성
3) 에너지 보존계
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하여 활동하도록 한다.
교사 대 아동의 비율이 높을 뿐 아니라 활동공간이 부족한 우리나라 보육 현장의 여건상 대부분의 학급에서는 프로젝트를 대집단활동으로 운영하고 있어 활동을 진행할 때 영유아 수에 비해 교재교구가 늘 부족하게
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하기 위해 지녀야 할 태도, 친구 간에 지켜야 할 예절 등을 모두 포함한다. 또한 어떠한 경우에도 폭력적인 문제해결 방법은 받아들여질 수 없음을 유아들이 인식하도록 돕는다.
② 의사소통 기술의 발휘 교사가 일방적으로 유아에게 의사를
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하여 국가적인 차원에서 다양한 개별화 교육 프로그램을 개발보급하여야 한다. 개별화 교육 프로그램을 작성하는 단계에서부터 학부모와 일반교사 및 특수학급 교사가 함께 장단점을 의논하여 아동의 능력을 파악하고 교육목표, 내용, 방법
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