|
상담원의 자격검정의 과목 및 방법) 청소년상담원 자격검정은 해당청소년상담원 이수과정의 이수과목중 5과목이상에 대한 필기시험과 면접시험으로 한다.
제41조 (자격증의 교부등) ①문화관광부장관은 청소년상담원 자격검정에 합격한 자
|
|
|
및 재활계획 지도
사회복귀준비를 위한 개별 및 집단 지도
직업훈련과 취업기회 제공 및 유지관리
주거훈련프로그램 및 주거지원
가정방문지도(재가서비스)
상담가
환자의 심리사회적 사정, 문제상담
개별상담치료
가족상담치료
집단상담치
|
|
|
치료사,작업치료사,간호조무사 : 총시간(50) 이론.실기(42) 실습(8)※ 생활지도원, 유급가정봉사원, 간병인 등 간병요양관련 종사자로서의 경력을 1년 이상 인정받은 경력자는 실기 및 실습시간을 각각 1/2씩 감면 할 수 있음. 노인요양시설 또는
|
|
|
진정한 사랑을 전제로 한다
3. 생활 지도의 주요 활동
1) 조사 활동
2) 진로 정보 활동
3) 상담 활동
4) 정치(定置) 활동
5) 추수 활동
Ⅶ. 초등학교 3학년의 평가
1. 교과활동 평가
2. 재량활동 평가
3. 특별활동 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
가족치료-이론과 실제-, 양서원
문선화, 행동주의적 가족치료, 이화여자대학교 사회사업학과편
김영화 외, (2003), 가족복지론, 양서원
김영애외 공역(2002), 가족치료, 서울: 시그마프레스
1급 사회복지사시험연구회(2009), 인간행동과 사회환경,
|
|
|
가족치료의 목표
2) 경험적 가족치료의 방법 및 기법
7. 인지행동치료의 인지적 재구성 단계를 제시하고, 예를 들어 설명하시오.
1) 인지행동치료의 인지적 재구성 단계
2) 인지적 재구성 단계의 사례 : 대학생의 진로상담 시 인지적 재구성
|
|
|
상담, 심리검사, 정신병리, 가족치료, 성격이론, 인지행동치료 등)에 80-100시간 등을 개설한다. 단, 이때의 기본 자격은 교육, 재활, 상담 및 심리치료 관련분야의 4년제 대학이상 졸업자로 한다.
2. 제 2단계(이론시험 실시 : 240시간 수업을 수강
|
|
|
가족기능과 강화방안에 대한 자신의 경험과 생각을 피력하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 특징
2. 가족의 유형
3. 가족의 기능
4. 코로나19 영향으로 증가한 가족 스트레스 및 가족의 기능 강화에 대한 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문
|
|
|
치료
(2) 보호시설의 확충
(3) 지원봉사자 육성
(4) 아동학대 예방 및 치료 사업을 위한 자원 확보
2) 교육적 차원의 예방대책
(1) 부모교육의 실시
(2) 아동학대 예방프로그램 실시
(3) 아동학대 예방을 위한 홍보
Ⅲ. 결론
|
|
|
시험하게 하는 것이다.
2) 비행동주의적 접근법
여기에는 환자와 상담자가 1:1로 얼굴을 맞대고 하는 대면상담인 개별상담, 집단치료 및 가족치료 등이 있다. 알코올중독이나 약물중독자들에 대해서는 개별상담만으로는 비효과적이므로 중독
|
|
메뉴펼치기
