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방통대
모임참석
3. 아동
지도
활동
1. 부엌수납
장 정리
2. 저장식품,
밑반찬
만들기
3. 마트 및
시장보기
1. 주말농장
2. 가정기기
정리정돈
3. 별식 및
도시락
준비
4. 친구모임
참석
1. 주말농장
2. 유원지
3. 등산
4. 피크닉
5. 친척방문
비
고
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과제물을 잘 감당하며 과제물을 통해 주님이 날마다 베푸시는 은혜를 체험할 수 있도록!
4. 훈련을 통해 철저히 준비되고 훈련된 교사로 세워져 모범된 교사가 될 수 있도록!
5. 훈련을 담당하는 교역자들이 기도하는 가운데 철저히 준비하여
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고전함께읽기』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020. 1. 『논어』 학이편에서 말하는 ‘배움’이 무슨 의미인지, 교재의 학이편 2~12쪽을 참조하여 자기 글로 서술하시오(교재의 내용을 그대로 옮기지 마시오). (A4용지 1쪽 분량, 15점)
2.
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고전함께읽기 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 공자의 사상과 논어
2, 나의 삶과 배움의 의지
3, 인생의 길과 학문의 길
결론
참고문헌
서론
세계 4대 성인의 한 사람으로 일컬어지는 공자가 죽은 지 2,
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고전함께읽기-‘논어’』에 보이는 공자의 이상적 인간상인 ‘군자(君子)’의 대표적인 면모를 자기 글로 정리해보시오
2. 1번 문제의 정리를 바탕으로 지금 자신의 처지에서 현대판 군자가 되려 한다면 어떤 생각과 행동, 처신으로 살아야
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실천하는 것은 시대를 초월한 지혜의 구현이라 할 수 있습니다. 교재 『고전함께읽기(논어)』에서 찾아볼 수 있는 이상적 인간상인 군자의 면모와 특징을 설명하시오. 답안 글은 최대한 자기 글로 만드시오. (배점 : 30점 / 분량: A4 2쪽)
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고전). 휴머니스트. 2019 서론
본론
I. ‘학이편’그리고 배움의 기쁨을 느낄 수 있는 방법
1) 학이편
2) 배움의 기쁨을 느낄 수 있는 방법
II. ‘위정편’과 ‘이인편’의 군자
1) ‘위정편’과 ‘이인편’
2) 현대적 군자의 모습
결론
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이고 자기반성적 자세에서 출발했다기보단 SNS를 비롯한 시스템을 경계에서 시작됐다고 말하는 사람도 많다. 그만큼 관행의 철폐라는 것은 꽤 많은 수고를 수반하는 일이다.
나는 목민심서를 읽기 전에도 수법의 덕목을 늘 아로새기며 살아왔
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함께하는 고전읽기
주제 : 문학 작품을 통해 읽는 ‘나의 자아’
내용 : 수업의 네 가지 테마 (사랑과 자아/노동과 소외/개인과 공동체/동북아시아의 역사 인식)와 관련된 하루키 소설 한 편을 정해서 그를 통해 문제의식을 추출한다. 또한
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바로잡기 위한 첫걸음이 벗과의 교우관계에서 비롯될 수 있다. 다시 말해, 사회를 구성하는 질서와 규칙에 대한 모든 토대는 벗과 관련된 소소한 이야기에서 시작될 수 있다는 것이다.
3. 결론
앞으로 현대인들에게 벗이란
2021년 벗에 대한 이
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