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학교에서의 약물남용 예방교육을 위한 전략수립
2. 학교에서의 약물남용 예방교육 교과과정에 편성
3. 약물남용예방교육을 위한 프로그램의 준비
4. 전담교사의 육성과 교재 작성
5. 학부모와 지역사회와의 관계
Ⅴ. 결론
참고문헌
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법 및 도구 개발, 한국 교원대학교 부설 교과교육
국립평가원(1996), 수행평가의 이론과 실제, 대한 교과서 주식회사
교육부 (1992), 초등학교 교육과정, 서울
김병성(1996), 교육연구방법, 서울 학지사
박경자 외(2001), 영어교육입문, 박영사
이의갑
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및 구매
2) 학부모의 급식감시활동 적극 유도
3) '학교급식소위원회' 구성?운영 활성화
4) 급식의 질 향상 및 서비스 개선대책 강구
5) 학교급식전담직원(영양사) 배치 확대 및 처우개선
6) 학교급식연구회 등 직무관련 연구단체 운영 활성화
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(소집단수업, 모둠학습)의 방법
Ⅷ. 향후 모둠학습(소집단학습)의 적용 과제
1. 능력수준의 고려
2. 교우 관계의 고려
3. 성취동기, 교과영역별 능력 수준 고려
4. 좌석배치문제
5. 재편성의 시기 문제
6. 적용 학년
7. 조직방법
참고문헌
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지도 방안에 관한 연구, 한국교원대학교 교육대학원 석사논문
▷ 이태욱·유인환·이철현(2001), ICT교육론, 서울 : 형설출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술감상교육(미술감상지도)의 유형
1. 토론법
2. 관찰법
3. 작문법
Ⅲ. 미술감상교육(미술감
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영재학급 학생 선발 방법 모색
2) 영재학생 선발의 투명성 제고
3. 심화학습 프로그램 개발 및 적용
1) 실정에 맞는 심화학습프로그램 개발
2) 영재학급 학생 및 지도시간의 적정
3) 심화학습 프로그램 개발 시간 확보
Ⅹ. 결론
참고문헌
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지도의 효율화 방안, 전주교육대학교, 2003
ⅴ. 유승원, 전라북도 발명교실의 교육과정 및 운영 실태 분석 연구, 주교육대학교, 2011
ⅵ. 정상도, 발명공작기계의 사용법 동영상 제작을 통한 발명교육의 활성화, 한국학교발명협회, 2007 Ⅰ. 개
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및 평가 방안 연구(연구보고 RRC 98-1), 교육과정 평가원, 1998
ⅴ. 추병완·최근순 공역, 구성주의 교수·학습론, 서울 : 백의, 1999
ⅵ. 황윤한, 교수·학습 이론으로서의 구성주의, 1999b
ⅶ. 한국교원대학교 초등교육연구소 편, 구성주의와 교과교육,
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예방 및 대책
1. 현재 시행 학교 폭력 예방 및 대책안에 대한 검토
(1) 학교 폭력 예방 및 대책 현황
(2) 현재 학교 폭력 예방 및 대책에 대한 문제 제기
2. 학교 폭력에 대한 예방 및 대책에 대한 대안 제기
(1) 처방책
(2) 예방책
Ⅳ. 나오며
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교과의 학습방법 개선, 한국교총
강숙희(2002) : 인터넷과 수업, 교육과학사
교육인적자원부(2001) : 국민 ICT 활용 능력 기준 및 교육과정 개발 연구
임청환(1993) : 과학에서 인터넷을 통한 과학교육, 대구대학교
정성헌(2003) : ICT 과학과 연수교재
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