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및 분석
(1) ‘생각’을 다시 생각하기
(2) 상상력을 학습하는 13가지 도구
(3) 생각도구1 관찰
(4) 생각도구2 형상화
(5) 생각도구3 추상화
(6) 생각도구4 패턴인식
(7) 생각도구5 패턴형성
(8) 생각도구6 유추
(9) 생각도구7 몸으로 생각하기
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논리-수학적 지능(Logical-Mathematical Intelligence)
(4) 언어적 지능(Linguistic Intelligence)
(5) 공간적 지능(Spatial Intelligence)
(6) 대인관계 지능(Interpersonal Intelligence)
(7) 자기이해 지능(Intrapersonal Intelligence)
(8) 자연탐구 지능(Naturalist Int
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및 내용
(3) 교사의 역할
2. 문화맥락주의 이론
1) 문화맥락주의 이론의 개념
2) 문화맥락주의 이론의 배경
3) 문화맥락주의 이론의 기본전제
(1) 모든 아동은 사회적 맥락 속에서 성장
(2) 성인과의 상호작용이 중요
4) 문화
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논술강사 2008.05.06
한국일보 칼럼 김영명 한림대 정치행정학과 교수 2009.05.06
[사교육은 평준화정책이 키웠다] 한국경제 정재형 한국경제신문 연구위원 2009.07.03
[\'학벌주의\' 극복하려면] 동아일보 사회 2001.10.04
포커스신문 사회 홍후조 고
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논술 능력 향상에 미치는 영향, 전주대학교
◈ 정금순(2006), 다양한 독서활동 프로그램을 통한 바른 인성 함양, 대진대학교
◈ 정영이(2007), 학급단위 독서 활동을 통한인성교육 실천 방안, 부산광역시
◈ 하옥선(2002), 수준별 독서 활동이 자기
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교과서로 흥미진진한 수업계획을 가지고 있다고 하여도 대부분의 아이들이 자료의 내용을 이해하는데 필요한 인지구조나 조작능역을 가지고 있지 못하면 수업의 효과를 보지 못할 것이다. 마찬가지로 민사고 입학을 위한 선행학습도 아이들
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방통대 경영학과 4학년 현대의 서양문화 C형] 공공조형물은 그것이 세워지는 지역이나 장소의 역사적 사회적 의미와 결부 됩니다. '장소특수성'이라는 개념은 이러한 상황이나 조건을 반영합니다. 서양의 공공조형물(혹은 기념조형물) 중에서
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교과목 편성 등 자원봉사활동에 대한 관심을 더욱 가속화시키고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대사회에서 자원봉사의 중요성을 인식하는 것에 대해 논술해 보았다. 자원봉사활동은 국가, 사회, 복지기관에 재정적, 인적자원을 제공
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논리적 조직과 심리적 조직이 있다. 전자가 교육 내용 자체의 논리적 순서에 따라 조직하는 것인 반면, 후자는 학습자의 심리에 가까운 것에서 먼 것으로 나아가는 것이다. 생활주제 중심의 교육 계획 입장에서 보면 논리적 조직보다는 유아
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및 최종 목표
2. 사회과의 학습 요소와 통합성
3. 강조점 및 교수?학습 전략
4. 지역성과 시사성
5. 초등학교 사회과의 특성
Ⅳ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 편제와 시간배당
1. 제1차 교과과정
2. 제2차 교육과정
3. 제3차 교육과정
4.
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