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및 논술형 검사
2) 구술시험
3) 토론법
4) 실기 시험
5) 실험?실습법
6) 면접법
7) 관찰법
8) 자기 평가 및 동료 평가 보고서법
9) 연구보고서법
10) 포트폴리오법
Ⅶ. 말하기듣기교육(말하기듣기지도)의 사례
1. 필요성 및 목적
2. 실천과
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및 세계의 역사교육
1. 한국의 역사교육
2. 세계의 역사교육
3. 세계사교육과 국제이해
제 3 장 역사교육의 목적과 심리적 기초
1. 역사교육의 목적
2. 역사교육의 심리적 기초(readiness)
제 4 장 역사교과의 내용 선정
1. 역사과 교육과
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교과서, 2002.
2. 윤명희, 체육교육 과정 개론, 태근 출판사, 1988.
3. Jewett, A. /Bain, L./ 강신복, 체육교육 과정 이론, 보경 출판사, 1994 ꊱ 목 표
ꊲ 학년별 내용
ꊳ 교수-학습 방법
가. 교수 학습의 기본 방향
나. 교사
다. 학
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한다.
3) 동화와 조절을 유도해야 한다.
4) 또래와의 상호작용을 중시해야 한다.
5) 개인차를 고려한 맞춤식 교육을 실시해야 한다.
6) 교사, 부모는 탐색 및 활동의 환경을 조성해 주어야 한다.
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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및 임용, 서울 : 충북대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과교육(수업, 학습)의 성격
Ⅲ. 과학과교육(수업, 학습)의 과정
Ⅳ. 과학과교육(수업, 학습)의 수행평가
1. 수행 평가의 장단점
2. 수행 평가의 방법
1) 서술형 검사
2) 논술형 검사
3) 구
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논리다.
한국 사회에서 본고사를 실시하기란 그리 쉬운 일이 아니다. 얼마 전 서울대가 2008학년도 입시부터 논술의 비중을 높이겠다는 뜻의 ‘논술형 본고사’를 발표하자, 사회에 논란이 일고 있는 것만 봐도 알 수 있다. 내용에 상관없이 이
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논술
▶ 면접
▶ 실기평가
※ 교육청별로 총 50～60점 부여
▶ 전공논문형 시험(40점)
-교과교육학+교과내용학+교육학
100% 선발
130% 선발
3차시험
-
▶ 교직적성 심층면접 및 수업
실기능력 평가(35점)
-
100% 선발
합격자 사정
1차시험+2차시험 점수
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수고하셨습니다.
참고문헌
한국중독정신의학회 http://addictionacademy.org/
연구학교 네트워크 http://modelschool.edunet4u.net/index.jsp 지역사회 알콜센터 프로그램 평가조사서 설문지 및 학교복지(방과후교육프로그램설문지)-참고자료 명시
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교과서 및 참고서
2) 대학별 입시 전략 자료
3) 논술 및 토론 관련 도서
4) 자기 계발서
5) 진로 탐색
6) 창의력 증진을 위한 다양한 서적
3. 신규 도서관에 필요한 장서개발계획
1) 이용자 분석
2) 목표 설정
3) 예산 계획
4) 자료 선정 기준
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교과 내용 영역별 평가기준의 개발은 새로운 시도
로서 윤리과의 절대평가에 새로운 차원을 제공한 것이라고 할 수 있다.
2) 도덕 · 윤리과 평가의 다양한 방법
(1) 서술형 및 논술형 검사
서술형 검사란 흔히 주관식 검사하고 하는 것으로 문
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