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방송통신대학교출판문화원
Herbert P. Ginsburg, Sytyia Opper 저, 김정민 역(2006)「피아제의 인지발달이론」학지사
P.G.Richmond 저, 강인언 역(1995)「Piaget 이론입문」학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고
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논리적으로 기술하시오
1) 서론
2) 본론
3) 결론
4) 참고문헌
2-1. 시각 장애의 정의, 원인, 특성, 교육 방법
1) 서론
2) 본론
3) 결론
4) 참고문헌
2-2. 정서 및 행동장애의 정의, 원인, 특성, 교육 방법
1) 서론
2) 본론
3) 결론
4) 참고문헌
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교과, 교육과학사
김종화(2000), 교육과정 및 교육평가, 서울 : 형설출판사
길형석·손충기(2003), 교육과정과 교육평가, 동문사
변영계(1999), 교수·학습이론의 이해, 학지사
박성익(1986), 수업방법탐구, 서울 : 교육과학사
Ralph Tyler 저·이해명
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및 활동의 조직은 효과적인 목표 달성을 위해 선정된 보육 내용을 계열화하고 다른 교육내용과 조화 및 균형을 이루며 학습자인 유아와 연결될 수 있도록 적절하게 조직되어야 한다.
· 타일러는 교육 내용의 조직을 논리적 원칙, 발달적 원칙
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및 교육공학, 동문사
* 함수곤(1994), 교육 과정의 편성, 서울 : 대한 교과서 주식 회사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육의 의미
Ⅲ. 교육의 구성요소
1. 교육목적
2. 교육자
3. 학습자
4. 교육시기
5. 교육장소
6. 교육내용
7. 교육시설물
8. 교육방
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교과와 교과교육
1. 교과교육이란 무엇인가?
2. 교과교육 연구의 현황
3. 교과교육 연구의 과제
제 5장 교과교육학
1. 교과교육학이란 무엇인가
2. 교과교육학의 가능성
3. 교과교육학의 내용
4. 교과교육학의 구성 체계
제 6장 교과교
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교과서와 역사 은폐의 해부 / 홍윤기 지음.
6. 미시 경제학 및 경제학 원론
동아시아의 근대사적 전개
제출일 6월 12일
담당: 이윤석 교수님
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1.Definition of VHDL
2.What & Why HDL?
3.HDL의 종류
4.VHDL’s History
5.Benefits of VHDL
6.Design Automation
7.디지털 논리회로의 설계환경 변천
8.Design Flow
개발환경의 이해 및 실습 - 강의순서
1.Design Entry
2.Project Compilation
3.Project Simulation
4.Device Programming
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및 정책의 탐구, 동문사
* 윤정일 외, 1999, 교육행정학원론, 학지사
* J. M. Keller송상호 공저, 1999, 매력적인 수업설계, 교육과학사
김종철(1985). \"교육행정학의 학문적 성격\", 한국교육행정학연구회 편. 교육행정의
연구와 과제. 서울: 대한교과
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교과서
수학 74∼75
수업모형
문제 해결 학습
수 업
목 표
♣ 표를 만들어 주어진 문제를 해결할 수 있다.
학 습
자 료
실물 화상기
자
단계
시간
◈ 교수·학습 활동 ◈
교육정보자료( )및 유의점( )
문제 이해
해결 계획
5
10
. 문제 살펴보기
감
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