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평가. 공동체 2025년 2학기 영유아프로그램개발과평가 중간과제
1. 서 론
2. 본 론 ? 하이스코프 프로그램의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오.
1) 하이스코프 프로그램의 교육목
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평가(2020). 나혜선 저. 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
2. 몬테소리 프로그램의 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 교육원리
3. 몬테소리 프로그램의 교육과정
4. 몬테소리 프로그램의 강점과 약점
1) 강점
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평가(2021). 황지영. 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 하이스코프 프로그램의 교육목표 및 원리
1) 하이스코프 프로그램의 교육목표
2) 하이스코프 프로그램의 교육 원리
2. 하이스코프 프로그램의 교육과정
3. 하이스코프 프로그램의 강
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교육과정 평가가 필요하다. 교육과정 평가는 교육과정의 가치를 설정하는 활동으로서 교육과정의 가치를 결정하는 활동이다. 교육과정 평가는 교육과정 개발부터 문서화, 구현, 결과 및 상호 작용에 이르기까지 모든 영역을 종합적으로 평가
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교육활동 개선이 이루어지도록 하고 범 교육과정적 주제는 유치원에서 필요할 경우에 교육과정의 편성과 운영에 융통성 있게 반영, 지역사회 및 가정과의 연계 지도에 힘쓴다.
2) 교육과정 평가와 질 관리
교육과정 평가와 질 관리에서는 교
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교육기관의 경영관리, 양서원, 2002.
7. 김혜경, 유아교육기관경영, 창지사, 2005.
8. 이순형 외 보육과정, 학지사, 2006. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 보육기관(시설) 평가인증제도의 개념 및 목적
2. 보육시설 평가인증제의 필요성
3. 보육시설
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평가하기 위해 표준화된 검사 도구를 사용하는데, 다양한 공식적 검사 도구를 활용할 수 있다. 이 도구는 영·유아에 대한 체계적 관찰을 통해 그들의 발달 정보를 획득할 수 있도록 도와주며, 이러한 정보는 개별화 및 교육과정 계획에 반영
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교육과정을 편성해야 한다.
Ⅳ. 제 6, 7차 교육과정·교과서 비교
1. 교육과정의 비교
구 분
6차 교육과정
7차 교육과정
개정의 특징
. 교육내용(Software)의 변화에 치중
하여 개정
. 교육목표와 내용·방법·평가(Software) 및 시설
(Hardware), 교원(교사)
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과정 및 교수·학습 자료 개선에 유용한 정보를 제공하기 위한 평가, 그래서 궁극적으로는 교수·학습의 질을 높이기 위한 평가를 지향해야 할 것이다.
평가 활동은 교수학습이 이루어지는 과정에 보다 많은 관심을 가져야 하며, 평가 결과는
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평가를 전제한다.
이렇게 교육 과정상 국어 지식 영역의 평가 관련 항목에서는 국어 지식 영역 관련 지필 평가와 수행 평가 방법을 제시하고 있는데, 특히 후자 수행 평가를 강조하고 있다.
그러나 ‘국어’ 및 ‘문법’ 교과서에서는 국어
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