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시험, 논술시험, 면접시험, 실기시험 등을 실시하는 경우 고등학교 교육과정의 범위와 수준을 넘어서는 출제 및 평가를 못하도록 하고, 대학별 고사에 대한 선행학습 영향평가를 실시하도록 하였다.
국립학교 및 대학의 선행교육에 대한 심의
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교육”, 공학교육과 기술 4권 2호 pp. 63-76
이재승(1998), “쓰기 과정에서 교정의 의미와 양상”, 한국학술정보, 국어교육 Vol97 pp. 117-136
최동주, 박승희, 박종갑(2004), “이공계열 직업 세계와 맞춤형 글쓰기”, 영남대학교출판부
Swales, J.& Hyon, S.(1
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교육과정을 실로 다양하다. 모든 교사 지망생은 2차의 국가 시험과 3년 간의 실습과정을 마치도록 되었다. 특히 대학 진학을 위한 김나지움을 담당하는 교사의 경우에는 상당한 수준의 전문적 지식이 요구되고 있으며 상당수의 교사가 해당
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교육법시행령 제14조~25조에 사내대학 설치에 관한 규정 명문화
사내대학에 설치된 전문학사 및 학사과정을 이수하면 학위 취득 가능
▲ 입학자격 : 고등학교 졸업자 또는 법령에 의해 이와 동등 이상의 학력이 있다고 인정된
자로서 1년 6개
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교육기관에서 일정 수준의 교육과정을 이수하면 취득하면 2급을 주고 있다. 현행 1급 시험자격기준은 2년제는 졸업 후 1년 이상의 실무경험이 있는 자로 대학원과4년제는 졸업 후 바로 응시할 수 있도록 되어 있다. 시험응시 연도 차등적용이
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교육학회가 개최하는 \'국어 시험의 현황과 개선 방안\'을 주제로 한 학술대회에서 수능 언어영역을 주제로 발표했다.
박씨에 따르면 1994년과 비교해 2004년 수능 언어영역은 전체적으로 지문이 길고 어려워졌으며, 교과과정과 유리된 고난이
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과정을 아래와 같이 통합 할 수 있음
6단계: 자원의 배분 (인적, 물적, 재정자원)
1. 강사선정 (강사의 자격요건, 경력, 기타 사항)
2. 교육장소 선정 (교수매체, 장소의 요건, 좌석의 배치 등)
3. 시설설비
4. 총지출 계산
a. 강
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교육과정의 핵심인 자기 주도적, 수준별 수업이 이루어 질 것이다.
참고 문헌
[1] 한국교육개발원, 한국교육 제1권 1호, 1991.
[2] 강인애, 왜 구성주의인가?: 정보화시대와 학습자 중심의 교육환경, 문음사, 1997.
[3] 교육부, 중학교 교육과정 해설,
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교육과정을 성공적으로 이수하고 치의학종합평가 시험에 합격하면 치의학 학사학위를 획득하게 되며, 또 한국보건의료인국가시험원에서 주관하는 치과의사 국가시험에 합격하면 치과의사 면허증을 부여받아 치과의사 자격을 얻게 된다.
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시험은 전국 공동 일정에 맞추어 실시하되, 교육부와 각 시도 교육청의 공동지원 하에 개별학교가 주관하며, 출제, 채점, 성적관리 일체를 학교가 담당한다. 학력/직업능력자격시험은 학교 수업의 과정으로 이루어지며, 한 과목당 최소 세 시
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