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시험에서 현행 강조, 교육 과정의 표준화 ,그리고 성취 득점들을 증가시키는 드라이브는 지난 20 년동안에 교육에 주요한 변화을 주었습니다.
그래도 동시에, 우리 사회는 우리 학생들에서 창의성을 개발할 필요가 있기를 계속한다.
인구과잉
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교육과정 내에서 거의 변화가 없이 그 지위와 성격을 유지해 온 국어, 수학, 과학, 영어 등과 같은 교과들이다.
이 교과들은 주지적인 교양교과로서 기초 교과, 주요 교과, 필수 교과로 인정받아 왔으며 입학시험에서 꼭 포함되는 과목들이다.
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시험적인 훈련을 필요로 할 수 있다
훈련은 의미있는 교육과정을 통해 이루어지고 다른 현실적이며 적절한 지도를 제공해 줄 수도 있다
훈련은 유사한 작업에서 경쟁하게 될 비장애인들보다 특별한 잇점을 제공한다
직업기술의 획득은 학생
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교육의 시발점인 회계원리 과목에서부터 강조되어야 할 부분이다. 이러한 이유로 회계원리 교재 역시 회계윤리에 관한 최소한의 내용을 담아야 할 것이다.둘째, 회계윤리문제를 각종 자격시험에 포함시켜 시험문제화 할 필요가 있다. 분식회
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교육 전은경)
계속해서 변해 가는 학교 교육과정 및 행정… 모두 우리나라의 학교발전을 위한 변화가 거듭되어 왔다. 하지만 계속 변화되는 과정에서도 학생들과 교사들의 갈증은 해소되지 않았으며 많은 문제들을 야기 시켰다. 이러한 문제
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교육의 문제점
① 대학수학능력시험의 문제점
② 사교육비 과다
③ 학습 과부담
④ 지식위주의 교육
⑤ 형식적인 인성교육
⑥ 직업 진로 약함
⑦ 학교에서의 생활지도
2. 우리 교육의 실태
① 공교육 실태 조사...중·고생 13.6% 학교 포
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교육 전반이 하향 평준화되었다는 의식 속에 대두될 수밖에 없었다. 자립형 사립고는 국가가 학생교원 선발과 교육과정 채택 및 수업료 책정 등에 있어서 자율권을 부여함으로써 교육의 다양화차별화를 이룰 수 있게 한다. 현재 우리나라는
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교육은 룰이 아니라 마인드라는 것이 내 생각이다. 모두가 출세하기 위해 가는 대학은 이기적인 인간 양성소 그 이상도 이하도 아니다.
참고문헌
대학수학능력시험 홈페이지, http://www.suneung.re.kr/
김경범 외, 학교생활기록부 정보의 재구조화,
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교육
3. 보육교사가 전문성을 갖추기 위해 제도적으로 개선되어야 할 점
1) 보육교사 양성기관의 교육기간 연장
2) 필수 이수 교과목을 늘리는 방안
3) ‘국가 인증 자격시험’을 통해 보육교사 자격증 발급
4) 체계적인 실습지도
4. 나의
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과정의 통제장치로서의 기능을 가진 시험보다는, 중등교육과정을 성공적으로 이수했는지 여부를 평가하는 자격고사로 바꾸어야 한다. 이것이 본질적으로 공교육을 정상화하기 위한 대안이며, 수능성적만으로 형성되고 있는 수직적인 대학
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