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과정을 통해 발현되는 의미를 존중해야 한다. 특히나 2019 개정 누리과정에서도 놀이 중심 교육이 핵심으로 강조되었다.
③ 통합적 접근의 원리
유아의 발달은 인지, 언어, 정서, 사회성, 신체가 서로 분리되지 않고 통합적으로 발달한다. 따라
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과정의 활성화를 통해 진급 기준 미달 학생을 줄임으로써 모든 학생이 정상적인 단계의 수업을 받을 수 있도록 최대한의 노력을 기울인다.
④ 특별 보충 과정의 교육 내용은 학습 결손의 보충을 위한 핵심적인 내용만 집중적으로 학습할 수
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교육과정 운영에도 보다 적극적인 접근책이 필요하다.
Ⅸ. 결론
수요자 중심, 학습자 중심 교육을 핵심 아이디어로 표방한 제7차 교육과정은 종래의 교육과정과 차별화하여 교육과정 체제 및 편성, 운영상의 큰 변화를 도모하였다. 몇 가지
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교육 교육과정의 운영에서 가장 중요한 요인은 교사변인이며, 유아교사의 교육과정에 대한 관심과 이해가 중요하다.
이는 유아를 보육하는 보육교사에게 똑같이 적용된다. 즉, 보육교사가 보육과정 운영의 성패를 좌우하는 핵심적인 요인이
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과정 개혁 운동의 핵심은 “학생들에게 무엇을 가르칠 것인가”하는 질문이다. 여기에서 ‘무엇을 가르칠 것인가’하는 질문은 교육내용의 문제와 관련된다.
브루너는 교과의 구조의 의미를 각 학문의 기저를 이루고 있는 일반적 원리, 일반
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교육은, 3~4년 동안 6개의 학습단원을 요구하는 영국식 역사교육과 큰 차이를 보인다. 영국의 역사교육과정은 전체 역사 중 핵심주제들을 선정해 인과관계를 도출하고 근거와 사료를 정리해보는 등의 다양한 접근방식을 가르친다.
- 영국의
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☆ 개정 핵심 내용 ☆
① 교육과정 편제와 국어 교과 과목의 구조 변화
② 성격 규정의 명료화
③ 교육 목표 체계 일원화
④ 내용의 정선 및 내적 구조화
⑤ 내용의 범위와 수준의 구체와
⑥ 내용의 축소와 최적화
⑦ 내용 제시 방식
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핵심이 되는 기본 개념이나 원리를 잘 파악하고 있을 필요가 있다. 따라서 이를 위해 \'지식의 구조\'의 필요성은 오히려 점점 커질 것이라고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 브루너의 교육과정 이론에 대해 간략하게 살핀 뒤 이 이론이 가진 한
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의 대안이 되는 모형의 기초가 되는 것들에 대해 반대한다는 것이다.
교육적 접근 방법의 핵심은 교육은 그 내용보다는 과정으로 간주되어야 하며 과정에 의해 정의되어야 한다는 신념이다. 도구적 교육관은 명백히 부인되며 교육을 목적 그
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교육과정을 다른 연령대의 참여자들에게도 적용할 수 있는지에 대해 결정할 수 있을 것이다.
5) 적응능력 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점 제시
슈왑의 실제적 양식은 결국 교육과정 전문가들의 집단적 논의를 핵심적인 활동
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