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교육활동이 통합이다. 유아는 활동결과를 통해서 다른 유아와 협력해야 할 것 등을 파악하고 다음 교육활동에 교육목적을 설정하는데 이용해야 한다.
이처럼 유아교육에 있어서 아동중심적 철학과 통합교육적 철학은 매우 다르면서도 함
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교육은 장애아동들이 최소한의 제한된 환경에서 발달에 적합한 경험을 제공하고 발달을 할 수 있도록 촉진하는 것에 있다. 교사들은 장애아동들에게 제공하는 학습을 아동 스스로 최대한 참여를 할 수 있도록 하는 것이 가장 좋은 방법이다.
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Ⅰ. 교육 공학의 개념 및 영역
1. 내용요약
교육공학은 크게 다섯 가지의 하위 영역 설계, 개발, 활용, 관리, 평가로 구분된다.
(1) 설계
교육공학의 가장 중요한 영역이다. 이는 교육공학의 전통적 주제인 ‘메시지 디자인’이 포함된다. 이
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Ⅰ. 서 론
인간의 교육을 위한 다양한 노력은 오랜 시간에 걸쳐 이루어져 왔다. 이는 시대의 흐름에 따라 변화하였으며 어떠한 시대에 어떠한 가치관을 가지고 있는지 에서 좌지우지 되었다. 이 같은 교육이라는 가치는 교육과정이라는 것
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Ⅰ. 서 론
우리나라는 전통적으로 가정교육이 특별히 강조된 사회였지만 현대에 들어와 핵가족화 등 가족의 형태가 변화하게 되면서 전통사회와 같은 명확하고 특별한 부모 역할 모델이 미약한 상황이다.
부모는 성인이지만 그들의
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Ⅰ. 서 론
현대사회에 들어서면서 우리는 여러 사회적 측면에서 편견과 차별을 가하고, 되로 받으며 살아가고 있다. 이는 당연 참작되지 않는 행동이지만 많은 사람들이 아무렇지 않게 저지르는 인격적 모독의 실수라고 할 수 있다. 주변에
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I. 서 론
유아들의 성장 발달에 영향을 미치는 가장 중요한 환경은 가정이며 유아들을 가장 잘 이해하고 있는 사람은 부모이다. 하지만 오늘날 유아들이 가정 못지않게 많은 시간을 보내며 생활하는 곳이 유아교육기관이며, 유아교사는 유
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교육, 양서원, 2015, p.28.
. 또한 영유아의 건강은 일생의 건강뿐 아니라 국가 보건의 기초가 된다는 측면에서도 중요하다. 영유아는 어릴 때부터 일상생활의 경험을 통해 부모의 올바른 건강관리 행동을 학습하게 된다. 이는 이후 아동기, 청소
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교육기관에서의 건강교육, 창지사, p.14.
. 건강관리를 개인의 습관이나 환경의 변화를 촉진하는 과정을 통해서 높은 수준의 안녕을 향해 나아가는 것이라고 하였다. 이때 부모는 영유아 건강에 일차적인 책임을 지고 있으며 부모에 의해 제공
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I. 서 론
장애인이란 일반적으로 신체의 어떤 부분에 결함이 있거나 정신기능과 지능이 결여되어 사회 적응이 잘 되지 않는 경우를 말하는데 이러한 신체적, 정신적, 지능적 결함은 치료, 교육, 훈련 등으로 많은 개선효과를 거둘 수 있다. 따
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