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제1강 근현대 한일관계를 어떻게 공부할 것인가?
1. 한반도와 국제정치
(1) 한반도의 지정학적 위상
① 한반도는 독특한 지정학적 위치로 인해, 주변 국제정세가 크게 변동하는 전환기적 상황 마다 예외 없이 그 변화의 한복판에 놓였던 역사
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영역으로 분류하려한다.
내용 이해의 용이성 및 작품의 흥미성
1929년 김기진은 『농민문예에 대한 초안』에서 농민문학론을 그의 대중문학론과 연결지었다. 그는 농민문예가 농민들이 이해하기 쉬워야하고, 심리묘사보다는 사건을 중심으로
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제1강 근현대 일본정치사에 어떻게 접근해갈 것인가
1. 인문 사회과학의 근본목표
(1) 통찰력(성찰 능력) 함양
본질적 현상을 변별하는 힘으로 비판적 사고를 키울 수 있음
(2) 균형감(소통 능력) 함양
편향된 관찰이나 사고를 넘어서 다른 각
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제1강 근현대 한일관계를 어떻게 공부할 것인가?
1. 한반도와 국제정치
(1) 한반도의 지정학적 위상
① 한반도는 독특한 지정학적 위치로 인해, 주변 국제정세가 크게 변동하는 전환기적 상황 마다 예외 없이 그 변화의 한복판에 놓였던 역사
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대하여 오늘날 우리가 말하는 근대적 의미의 소설의 형태상 특성을 기본적으로 갖춘 새로운 예술적 산문작품을 처음으로 창작한 공로자라고 평가하고 있어 이전의 문학사에서의 기술보다는 치밀성을 보이고 있다.
셋째, <<금오신화>&g
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않은 것은 러시아 국내적 상황과 맞물려 일본을 지원하고 있는 미국과 영국을 동시에 상대하는 것에 대해 두려움을 느꼈기 때문이다. 미국과 영국은 러시아의 팽창을 전략적으로 경계하는 한편, 러시아군의 진로를 교묘하게 방해하는 등의
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제1강 근현대 일본정치사에 어떻게 접근해갈 것인가
1. 인문 사회과학의 근본목표
(1) 통찰력(성찰 능력) 함양
본질적 현상을 변별하는 힘으로 비판적 사고를 키울 수 있음
(2) 균형감(소통 능력) 함양
편향된 관찰이나 사고를 넘어서 다른 각
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제1장 오다 노부나가와 도요토미 히데요시 정권
1. 유럽인의 동아시아 진출
① 대항해 시대: 15세기 후반~16세기에 걸쳐 유럽 각국은 기독교 포교에 주력, 해외무역을 위해 해외로 활발하게 진출
② 스페인: 대항해 시대의 선두주자로 16세기 중
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★ 본 자료는 멀티미디어 강의 중심으로 제작된 자료로 교재의 목차와 내용이 다를 수 있으니 학습에 참조해주세요.
제1강 근현대 한일관계를 어떻게 공부할 것인가?
1. 한반도와 국제정치
(1) 한반도의 지정학적 위상
① 한반도는 독특한 지
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대 1992
국사편찬위원회 『한국사』40 국사편찬위원회 2000
최문형 『한국을 둘러싼 제국주의 열강의 각축』 지식산업사 2001
하정식, 유장근 『근대 동아시아 국제관계의 변모』 혜안출판 2002
우에하라 카즈요시 外 『동아시아 근현대사』옛오
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