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문학사, 2004.
5. E. M. S. 남부디리파드 저, 정호영 역, 마하트마 간디 불편한 진실 (비폭력 성자와 체제 옹호자의 두 얼굴), 한스컨텐츠, 2011.
6. 파스칼 앨런 나자렛 저, 진영종 역, 간디의 위대한 리더십, 홍익출판사, 2013.
7. 나카지마 다케시 저,
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근현대사에서 빼놓을 수 없는 의미 있는 운동이며 종교 갈등이 심한 인도에서 범종교적 연합을 통한 반영운동으로 발전하였다는 점에서 그 가치가 매우 높다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 이혜령, 세계의역사 (2013-1), 한국방송통신대학교, 201
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서양의 아동문학을 18세기 이전, 18세기, 19세기로 나누어 각각의 시대적 배경 및 특징, 그 시대의 주요작가와 작품 등에 대해 서술하세요.
서양의 아동문학사
아동문학이 문학의 한 분야로 독립해서 독자적인 발전을 보이기 시작한 것은 17·18
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대국론과 선국정치
제3부 북한의 문예정책과 김정일의 문예관
제1장 북한의 문예이론 : 주체문예이론
제2장 사회주의 사실주의와 주체의 문예이론
제3장 종자론과 수령형상 창조
제4부 북한 문학사의 전개양상과 북한의 문학 장르
제1장 북
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대법의 여러 모습들
제3강 대륙법과 영미법 그리고 세계법
제4강 로마법의 계수
제5강 독일의 근현대 법제
제6강 영국의 법제
제7강 미국법
제8강 중국의 법제도
제9강 일본법
제10강 인도의 법제도
제11강 러시아법
제12강 비교법 사례-공무원과
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제1장 문학사 시대 구분의 관점
1. 문학사 이해를 위한 기본 과점
① 문학작품과 문학 갈래의 단선적 역사 극복
② 문학작품과 문학 갈래, 문학담당층, 세계 인식, 시대 상황의 변화를 고려한 총채적인 문학사 인식의 필요성
③ 문학 갈래의 형
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제9장 중세문학에서 근대문학으로의 이행기 - 제1기 조선후기
1. 민족 수난에 대응한 문학
(1) 이 시기 특징
1) 사회적 특징
① 상공업에 종사해 돈을 버는 시민의 등장
② 신분사회와 계급사회의 공존
2) 문학사적 특징
① 전란 후 새로운 각계
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대체로 1066년: 노르만족이 헤이스팅전투에서 원주민을 격파하고 영국을 정복한 때
③ 영국, 아일랜드, 미국, 캐나다, 오스트레일리아, 뉴질랜드
- 중략 - 제3강 대륙법과 영미법, 그리고 세계법
제4강 로마법 계수
제5강 독일의 근현대
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근현대 한국교육제도의 변화와 특징
제9강 입시제도와 선발방식
제10강 학벌사회와 사회적 자본
제11강 학생문화와 학생인권
제12강 교사와 교사문화
제13강 다문화사회의 등장과 다문화교육
제14강 국제교육협력
제15강 새로운 패러다임으로
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대한 이해
제2강 교육사회학 이론과 연구동향 - 1
제3강 교육사회학 이론과 연구동향 - 2
제4강 교육과정사회학
제5강 학교효과 탐색
제6강 교육평등, 사회평등 그리고 사회정의
제7강 교육과 사회이동
제8강 근현대 한국교육제도의 변화와 특징
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