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존경어 예문
尊敬語文例
１）先生はわたしにチョコをくださいました。
선생님은 제게 초콜릿을 주셨습니다.
<출처>『일본어 활용Ⅱ-한국방송통신대학교출판문화원』p.42 文法ノート
２）先ほど,ご覧になりました
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전통
7. 일본의 특수성과 주변성
III. 결 론
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 한일문화와 문학교류.hwp
2. 한일문화와 방송문화.hwp
3. 한일문화와 아스카문화.hwp
4. 한일문화와 음주문화(술문화).hwp
5. 한일문화와 주생활문화.hwp
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일본의 문화는 이따금 생소하게 느껴지기도 하고 우리와는 무척이나 다른 문화로 인해 오해를 빚는 경우도 많다. 일본어를 잘 배우기 위해서, 그리고 일본이란 나라를 잘 이해를 하기 위해선 당연히 일본의 문화를 제대로 이해하는 것이 선행
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일본인의 독특한 인간관계나 행동양식에 관해 논한 책을 한 권 선정해 아래와 같은 요령으로 과제물을 작성하시오(과제물 분량은 가로 40자×세로 38행 기준으로 10매 정도이며, ①, ②, ③ 과제내용을 모두 순서대로 작성함).
① 서론: 제1절
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일본의 문화는 이따금 생소하게 느껴지기도 하고 우리와는 무척이나 다른 문화로 인해 오해를 빚는 경우도 많다. 일본어를 잘 배우기 위해서, 그리고 일본이란 나라를 잘 이해를 하기 위해선 당연히 일본의 문화를 제대로 이해하는 것이 선행
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대해 카이저는 ‘일반적으로 알려진 옷을 입는 세 가지 목적이 정숙성, 장식, 보호, 실용’이라고 서술했다.
- 중략 - 이경수 임영철 『일본문화탐방』(방송대출판사, =지식의 날개)를 읽고 책에 나오는 한 파트를 정해 핵심내용을 정리
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대해 알지 못하는 미국인들이 일본의 가미카제 공격을 예견할 수 없었던 것도 어찌 보면 당연한 것이었다. 이에 미국 국무부는 전쟁이 막바지에 들어선 1944년 6월 경 일본인들의 일반적 행동양식 및 사고방식에 대한 문화인류학적 연구를 한
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Ⅰ. 서 론
저자 ‘미나미 히로시’는 일본의 대표적인 심리학자이다. 저자는 특히 “일본인”이라는 주제를 평생의 연구 주제로 삼아서, 우리나라에도 그의 저서가 많이 번역되어 있다. 예를 들어 이 한림신서 일본 학 총서의 경우에도
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과제물에서는 틀리기 쉬운 일본어 유사표현에 대해 알아보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1.「気持ち」と「気分」
A:船に酔って、気持ちが悪くなりました。
B:船に酔って、気分が悪くなりました。
気
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일본어 유사표현 10개중 6개 이상을
골라, 예문을 들어 설명하시오
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.「気持ち」と「気分」
2.「何の」と「どんな」
3.「まで」と「までに」
4.「ね」と「よ」
5.「知る」
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