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제1장 불평등은 누구에게 왜 나쁜가
1. 괴물은 누구인가
예시1. 어떤 심리학자의 실험
- 탑승할 때, 비지니스 석(1등석)을 거쳐서 이코노미석에 가는 것과 비행기 중간의 입구를 통해 왼쪽으로 가는 비지니스석을 거치지 않고 오른 쪽의 이코노
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제1장 사회복지의 실천과 기술
1. 사회복지의 개념과 유형
(1) 사회복지
① 사회적 위험에 대한 공적인 대응
② 사회적 위험이 무엇인지 어느 정도 까지 공적으로 개입할 것인지 결정해야 함
(2) 복지국가 유형
① 잔여주의
- 가치의 분배를 시
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론
제2장 지역교육의 양태
제2부 지역교육 실천의 쟁점
제3장 지역교육과 교육복지
제4장 지역교육과 일
제5장 지역교육과 지역연계
제6장 지역교육과 협치
제3부 지역교육을 통한 성장
제7장 지역교육과 주민참여
제8장 지역교육과 지역
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행정사무를 처리하는 제도
3) 주민자치와 단체자지치의 관계
① 이론적인 측면에서 주민자치와 단체자치의 양자가 상호 결합됨으로써 완전한 의미의 지방자치가 실시될 수 있음
② 실제 지방자치를 도입하고 운영하는 현실에 있어서도 양
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, 행복학습센터, 여성회관, 문화원, 사회복지관 등과 같은 공공기관이 평생교육사업을 운영하고 있음
- 중략 - 제1부 지역교육 입문
제5장 지역교육과 지역연계
제7장 지역교육과 주민참여
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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사회의 현실적 경제능력과 관련됨
④ 입법부가 행정부에 대해서 재정적 활동을 허용
⑤ 정부사업을 통제하는 종합적인 재정계획
2) 정부예산의 특징
① 국가권력에 의거하여 국민들로부터 강제적으로 징수하는 조세에 의하여 조달
② 지출
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론
제2장 지역교육의 양태
제2부 지역교육 실천의 쟁점
제3장 지역교육과 교육복지
제4장 지역교육과 일
제5장 지역교육과 지역연계
제6장 지역교육과 협치
제3부 지역교육을 통한 성장
제7장 지역교육과 주민참여
제8장 지역교육과 지역
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사회과학에 표준화되지 못한 용어가 많다.
② 조작적 정의
• 조작적 정의의 방법: 개념에 대한 경험적 해석이 가능해야 하며 경험적 과학의 용어는 그것이 관찰 내지 경험의 절차에 적용될 수 있는 기준이 있도록 정의되어야 함
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사회복지법
제2강 사회복지법의 개념과 특성
제3강 사회복지법의 역사적 전개
제4강 사회복지급여 수급권
제5강 사회복지법상 권리구제
제6강 사회복지사의 법적 지위와 권한
제7강 사회보장기본법
제8강 사회보험법Ⅰ
제9강 사회보험법Ⅱ
제
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론
제2장 지역교육의 양태
제2부 지역교육 실천의 쟁점
제3장 지역교육과 교육복지
제4장 지역교육과 일
제5장 지역교육과 지역연계
제6장 지역교육과 협치
제3부 지역교육을 통한 성장
제7장 지역교육과 주민참여
제8장 지역교육과 지역
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