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제1장 통일론과 문화통합론
1. 개요
(1) 민족의 해방과 분단
① 해방 전후의 상황
㉠ 제2차 세계대전은 연합군이 승리하였으나 제국주의와 민족해방운동, 자본주의와 사회주의 진영의 대립은 확대됨
㉡ 소련의 북한 진주
- 북조선 민주기지
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1. 국어사의 연구 목적과 대상
※ 문자체계의 차이보다 음운체계의 변화에 관심多
(1) 목적
① 국어의 계통과 형성 구명
② 음운, 어휘, 문법상의 변화 규칙 밝힘
(2) 대상
국어가 겪어온 모든 변화
2. 연구방법
※ 국어사 연구의 가장 기
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第9課
키포인트
∙동사의분류및활용
∙~から…まで: ~(에서)부터, …‧까지
∙때를나타내는표현(1)-하루중
∙수(数) 읽기
∙연(年) ‧월(月) ‧일(日) ‧시(時) ‧분(分) 읽기
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리와 자유민주주의 원리
제6강 법치국가 원리
제7강 사회국가 원리
제8강 평화국가 원리와 문화국가 원리
제9강 정당제도, 선거제도, 지방자치제도
제10강 공무원제도와 군사 ․ 교육 ․ 가족에 관한 헌법원칙
- 제3편 기본권과 통
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리백(골수이식수술에 의하지 않고 만성골수성 백혈병을 치료하는 기적의 치료제)
- 暗: 노바티스 글리백 한 알은 23,000원 x 하루4알 x 30일 = 300만원/월
- 중략 - 제1장 지적재산권의 개념
제2장 지적재산권의 경제적 기능
제3장 특허법과
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리
① 두 개 혹은 그 이상의 형(形)이 합쳐져서 이루어진 글자
② 뜻과 뜻 부분을 합하여 만든 회의자와 뜻과 발음부분을 합하여 만든 형성자가 있음
③ 형성자의 ‘형부’와 ‘성부’의 조합방법
- 왼쪽이 형부, 오른쪽이 성부인 경우(左形右
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리스의 나무 부족과 숲의 파괴
① 숲은 에너지 조달, 약탈농업, 각종 기구제조, 특히 선박건조에 의해서 파괴됨
② 19세기 오토만 제국으로부터 독립한 이래 인구증가와 농토 확장으로 더 파괴된 결과 현재는 거의 나무가 없는 민둥산들이 많
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11장 평생교육 실천현장(기관 및 프로그램)
제12장 평생학습도시와 네트워크 방법 및 전략
제13장 평생교육 프로그램 운영방법
제14장 평생교육 평가 원리와 방법
제15장 평생교육사의 역할과 전문성
- 각 장별 출제예상문제 (해설포함)
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제1장 사회적 인간의 형성
1. 인간이 사회적 존재임을 뒷받침해 주는 근거
- 사람은 어떤 사회조직 속에서 스스로의 위치를 부여함으로써 생활을 유지할 수 있다.
- 인간이라는 종(種)의 유지 자체가 혼자서는 무리이다.
- 인간은 본래
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제1부 기초편
제1장 한자에 대한 기본적 이해
1. 한자의 구성원리
※ 설문해자(說文解字)
· 후한 때 허신(許愼)이 기원후 58~147)이 편찬
· 본문은 14권, 敍目 1권이 있음
· 9,353개의 글자를 수록
· 重文(古文, 籒文의 異
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