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및 신념을 길러 주는 교육과정
- 교육을 통해 사회의 부조리와 모순을 개선하는데 적극적인 행동가를 기르고자 하는 관점에서 출발함
- 매우 급진적이고 비판적인 관점으로 역사적으로 보수적인 제도교육인 학교 교육과정에 적합하지 않다는
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제1장 단체급식의 이해
1. 단체급식의 개념
1) 급식산업의 출현
현대산업의 핵가족화, 여성의 사회진출 증대, 편의 지향적 생활 추구 경향, 소득 및 교육수준의 향상 → 새로운 식생활 수요 → 신서비스 산업 등장
2) 급식산업의 정의
가정 밖
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및 존대법이 발달한 것
․ ‘주어 + 목적어 + 서술어’의 문장구성
② 언어의 보편성의 의미
․ 모든 언어에는 일정한 수의 자음과 모음이 있음
․ 음절이라는 단위와 단어라는 단위가 있음
․ 단어가 적절하게 배열
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및 구결의 확대로 이루어진 표기 체계
- 실질적 의미를 가진 부분은 석독 표기, 문법적 요소는 음독 표기로 하는 것을 원칙으로 함
- 현전하는 향찰 자료는 향가에 국한되어 있음
- 향가문학의 발전이 이표기법의 성립을 촉진한 것으로 보임
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제1부 시의 본질
제1장 시를 읽는다는 것
1. 시란 무엇인가
1) 시의 정의와 변천과정
① 시는 문화예술의 여러 장르 가운데 가장 오래된 장르 가운데 하나임
② 시는 상당기간 동안 그 자체가 곧 문학예술의 전 영역을 대표하는 개념으로 사용
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제1부 한국 근현대 문학과 문학사 서술의 문제
제1장 한국 근현대 문학과 문학사 서술의 문제
1. 한국 근현대 문학사 서술의 문제
(1) 문학사란 무엇인가?
➀ 작품이 생성된 배경, 그것이 독자층에게 어떻게 읽혀졌는가에 대한 정보와 그
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제1장 훈민정음
1. 훈민정음의 창제
1) 훈민정음 이전의 문자 생활
① 한자 차용 표기: 이두, 구결, 향찰 등
② 훈민정음의 창제: 1443년(세종 25) 12월
③ 훈민정음의 반포; 1446년(세종 28) 9월
2. 훈민정음의 창제 원리
1) 훈민정음해례의 내용
① 5
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제1부 고소설의 기점과 일반적 특징
1. 고소설의 기점과 전기소설
1) 한국 소설의 발생을 둘러싼 두 가지 견해
① 종래 한국소설은 김시습의 금오신화가 그 최초의 작이라고 보는 것이 통설이었으나 근년에 들어와 이러한 통설이 수정되면서
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험도 되니 한번 같이 갈까요?
미래: 네, 꼭 가 보고 싶어요.
● 독해연습
【読解】
現代に生きる古典芸能「歌舞伎」
歌舞伎という芸能は、4百年ほど前に阿国という人の「かぶき踊り」から始まったと伝えられ
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및 조직원리를 반영하고 있다는 점에서 후진적이지만 공업화에 효율적으로 기능함
- 일본적 고용 관행의 세 가지 축으로 종신고용, 연공서열형 임금, 기업별 조합을 지적
④ OECD(경제협력개발기구) 보고서
- 1970년에 일본을 방문한 OECD는 『대
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