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검사
도구의 형태
사전검사를 위한 형성
및 총합평가의 도구
표준화학력검사
표준화진단검사
교사제작의 평가도구
학습목표에 맞게 특별히
고안된 형성평가의 도구
구술, 질문
종합 혹은 총합평가
도구
기말시험 또는 총합적 평가
교육
목표
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심리학 거장들의 핵심이론 연구. 학지사
William C. Crain. 서봉연 역(1983) 발달의 이론. 중앙적성출판사 [방통대 유아교육과 1학년 정신건강 공통] 성격이론 3가지를 비교하여 설명하고 성격측정 검사 3가지에 대해 설명하시오.
<목 차>
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방통대 상담심리학
목차
1. 정신분석 상담이론 개요
2. 행동수정이론 개요
3. 인간중심 상담이론 개요
4. 인지상담이론 개요
5. 상담이론 비교 및 설명
6. 상담이론 비교 표 제시
상담심리학 기말추가(과제물)시험-정신분석
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심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사. 등
엄상현(2016). 「매슬로의 동기이론이 한국 인성교육에 주는 시사점 분석」. 한국사상문화학회.
강화순(2017
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방통대 간호이론C형
Ⅰ. 서 론 – 간호이론 과제 시작하기
Ⅱ. 본 론 – 스트레스이론과 관련해 작성하시오.
1. 스트레스이론의 주요 개념에 대해 간략히 설명하시오.
1) 자극모형
2) 반응모형
3) 상호관계모형
2. 주변에서 남성
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방통대 간호이론D형 스트레스이론 간호이론
Ⅰ. 서 론 – 간호이론 과제 시작하기
Ⅱ. 본 론 – 스트레스이론과 관련해 작성하시오.
1. 스트레스이론의 주요 개념에 대해 간략히 설명하시오.
1) 자극모형
2) 반응모형
3) 상호관계모
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모형
2) 교육평가 방법
5. 교육평가의 문제점
6. 교육평가의 개선방안
1) 교육의 한 과정으로서 평가
2) 학습의 기쁨을 주는 최상 경험을 위한 평가
3) 학생과 함께 하는 평가
4) 개별화된 평가
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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심리학, 학지사
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구. 단국대학교 교육대학원 [방통대 유아교육과 2학년 아동생활지도 C형] 생활지도 및 상담의 행동주의적 접근을 설명하고 이를 유아교육에 적용한다면 어떻게 할 수 있는지를
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심리과정
3) 교육목표 및 원리
(1) 기본전제
(2) 교육목표 및 원리
4) 교육과정
(1) 능동적 아동
(2) 주요 경험
(3) 일과구성
(4) 환경구성
(5) 평가
5) 교사의 역할
6) 부모와 지역사회의 연계
7) 운영전략
3. 한국
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심리과정
3) 교육목표 및 원리
(1) 기본전제
(2) 교육목표 및 원리
4) 교육과정
(1) 능동적 아동
(2) 주요 경험
(3) 일과구성
(4) 환경구성
(5) 평가
5) 교사의 역할
6) 부모와 지역사회의 연계
7) 운영전략
3. 한국
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