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논리회로
중단원 : 1. 불대수와 논리회로
교육목표와의 관련
학습목표
준비물
1. 불 대수식의 해를 구할 수 있다.
2. 불 대수식의 기본 법칙을 활용하여 불 대수식 해를 구할 수 있다.
학습내용 및 학습활동
단계
학습내용
학습활동
유의점
교사
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4~12장까지의 실험
(1) Figure 3.5의 Y2 논리식, 회로도, 사진, 진리표.
논리식 = B\' ∙ ( A⊕ C ) + ( ( A ⊕ C ) ⊕ D ) ∙ B
2. Figure 3.5의 Y2의 little m notation.
F = ∑m(2,3,5,6,8,9,12,15)
3. Karnaugh map과 minimize논리식
4. Minimize된 회로
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기말 프로젝트로 A+받은 작품입니다.
NEC의 74LSXX 시리즈 칩을 주로 사용했습니다.
회로도만 보셔도 이해하기 쉽습니다. 1. 사용 부품 List
2. 기능
* 디지털 시계 회로도 (pdf파일/1 page)
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회로를 작성 할 수 있을 것이다.
사용 툴: Max + plus 2 10.1
Microsoft Office Power point 2007
Microsoft Office Publisher 2007
참고문헌
임경호·홍경호,『논리회로 이론,실습,시뮬레이션』,한빛미디아,2005.
로널드 토시,디지털 시스템 원리 및 응용』,Inter vision,200
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논리회로를 결선하여 A, B 입력에 따라 출력 X, Y를 측정하라.
(e)
(e)
5. 참고자료
① TTL응용 실무 / Don Lancaster / 한국과학원 / 1977. 6. 30 / p.37 ~ p.119
② 디지털공학실험 / 이병기 / 喜重堂 / 1992. 2. 25 / p.29 ~ p.38
③ 디지털 시스템 / 송상훈 외7명 / 인터
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순서 논리 회로 플립플롭( flip-flop) 실험보고서
1. 실험목적
순서논리회로의 기반이 되는 플립플롭을 RS, D, T, JK, 플립플롭 등을 대상으로 하여 동작 원리를 살펴보고, 전반적인 이해를 한다.
2. 이론
디지털 회로는 조합(combinational) 논리회로
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순서 논리 회로 플립플롭( flip-flop) 실험보고서
1. 실험목적
순서논리회로의 기반이 되는 플립플롭을 RS, D, T, JK, 플립플롭 등을 대상으로 하여 동작 원리를 살펴보고, 전반적인 이해를 한다.
2. 이론
디지털 회로는 조합(combinational) 논리회로
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1. 교재 및 단원명
가. 교재명 : 고등학교 디지털 논리 회로(교육인적자원부)
1. 불 대수와 기본 논리 게이트
2. 불 대수와 기타 논리 게이트
나. 단원명 : 대단원 - Ⅲ 불 대수
중단원 - 1. 불 대수와 기본 논리 게이트, 2. 불 대수와 기타
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논리회로이다. 따라서 현재의 디지털 컴퓨터는 스위치를 켜거나(1) 끄는(0) 상태로서 전기가 흐르거나 흐르지 않는 형태로 2진법의 1 비트(Bit)를 구현한다.
하지만 물리학의 양자역학 원리를 이용한 양자컴퓨터는 기존과는 전혀 다른 원리로서
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대상 : 2학년1반
학생수 : 35 명
일시 : 2006년 11월 14일
장소 : 2학년 1반 교실
단원 명 : Ⅲ. 불 대수
학습목표 :
학 습 활 동
도입
전개1
전개2
정리
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