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레크리에이션 강사 0 0 0 이었습니다.” [참고 자료] 현대레저연구회, 정통 실내 레크레이션, 태을출판사, 2010 이희성, 레크레이션의 이해, 대왕사, 2006 곽한병, 이미혜, 여가 레크레이션, 대왕사, 2005 박흥세, 레크리에이션 이벤트, 삼호미디어,
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약점을 나타내고 있어 교육활동에서 저해를 당하고 있는 정신지체아동들에게 레크레이션은 성장과정에서 많은 중요한 영향을 준다. 참고문헌 김광득(1997), 여가와 현대사회, 백산출판사 박상태(2001), 레크리에이션 지도서, 도서출판 형평 이
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지도자는 더 다양한 레크레이션 프로그램과 새로운 활동지도 방법을 습득해야 할 것이다. 4. 출처 및 참고문헌 조민구, 이재선, 주정호. 『다이내믹 레크리에이션』, 대경북스, 2017. 05. 유효순, 김희태. 『놀이지도』, 한국방송통신대학교출판
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레크레이션지도자(레크레이션리더) 1. 레크레이션 지도자란? 2. 능력 3. 레크레이션 지도자가 되려면? 1) 레크리에이션 2) 여가레크리에이션 3) 관광레저 4) 관광레저스포츠 5) 레저경영 6) 레저관광경영 7) 레저스포츠 8) 직업훈련과정 9)
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지도방법 제3강 아이스브레이킹 프로그램의 이해와 지도방법 제4강 커뮤니케이션 프로그램의 이해 제5강 GROUP DYNAMICS 프로그램 제6강 레크리에이션 프로그램 사례 1 제7강 레크리에이션 프로그램의 진행 제8강 레크레이션 프로그램의 절정과
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지도사로서 이러한 레크레이션활동의 중요성을 항상 염두에 두고 건강하고 주체적인 삶을 영위할 수 있도록 지도해야겠다고 다짐하였다. Ⅳ. 참고문헌 1. 21세기 여가 레크리에이션의 이해, 저자 신현식, 출판양림출판사, 2018.03.10. 2. 김영재.
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6장 지식의 구조와 탐구학습의 지도 제7장 사고기능의 학습지도 제8장 문제해결과 의사결정의 학습지도 제9장 체험학습의 지도 제10장 독서지도 제11장 직접적 학습지도 제12장 상호작용적 학습지도 - 각 장별 출제예상문제 제공(해설 포함) -
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지도 제7장 사고기능의 학습지도 제8장 문제해결과 의사결정의 학습지도 제9장 체험학습의 지도 제10장 독서지도 제11장 직접적 학습지도 제12장 상호작용적 학습지도 제13장 자기주도학습법 제14장 학습코칭법 제15장 반성과 반성적 실천가 -
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활동 참여운동 전개 ② 스포츠 동호인회 등 자생적 클럽의 지도, 육성 ③ 레저스포츠, 레크레이션 등 가족스포츠 진흥사업 ④ 사회체육시설의 설치 및 운영 ⑤ 사회체육진흥을 위한 조사, 연구개발 및 보급 ⑥ 사회체육지도자 양성 및 프로그
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지도를 하려는 관점과 자세 3. 청소년 학습의 특징과 내용 1) 청소년 학습의 특징 ① 청소년 학습의 목적 - 넓은 목적: 지적, 정의적, 행동적 능력을 함양하여 전인적 인간으로 발달 - 좁은 목적: 자신의 진로 개척에 필요한 지적 능력을 함양
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