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지도자와 관련된 연구동향은 1990년대 이전과 이후로 크게 구분할 수 있다. 즉 1990년대 이전의 연구경향은 ①양성의 필요성, ②역할과 자세, ③현황과 실태조사 등으로 구분된다.
1990년대 이후의 연구경향은 ①양성 및 자격검정제도, ②활동과
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여가와 놀이와의 관계
13. 여가와 스포츠 관계
14. 여가와 레크리에이션의 관계
15. 여가와 관광과의 관계
16. 현대인의 여가 실태
17. 성 역할의 변화와 여가
18. 여가활동의 참여에 미치는 요인
19. 여가교육
20. 야외 교육
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활동이다.
②놀이와 레크리에이션은 그 자체가 동기가 되어 이루어지는 즐거운 활동이다.
③자기발전과 건전한 공동체 의식이 형성되어지는 가치창조적활동이다.
④레크리에이션은 오락이다.
문제62. 놀이중심의 집단지도에서 놀이의 이론
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지도영역(방법) 실태
1) 봉사활동 교육 프로그램 의도
청소년활동 영역 중에서 청소년봉사활동에 관심을 갖고 프로그램을 조사하게 되었다. 이 프로그램은 대분류로 봉사활동 영역에 들어가고, 그 중 장애체험 영역에 속한다.
● 프로그램 의
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지도 자료
홍기대(1999), 초등사회과 지역조사활동을 통한 현장체험학습지도, 사회과교육 32호, 한국사회과 교육연구회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 현장학습의 의의
Ⅲ. 현장학습의 목적
Ⅳ. 현장학습의 준비
1. 장소는 이렇게 정해요
2. 사전 답사
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활동이 더욱 중요하게 등장할 것이다.
이러한 경우에 태권도는 어디에 있을 것인가? 이것에 대한 대답은 그 누구도 확정적 언어로 전달해줄 수 없을 것이다. 단지 What(Why) 또는 How?라는 질문에 명쾌하게 답변할 수 있는 태권도지도자의 역할에
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http://www.ausport.gov.au/
죠앤과 쩌니가 소개하는 E-멋진 호주 이야기 http://cafe.naver.com/goodaus.cafe Ⅰ. About Austrailia
Ⅱ. The essence of Australian Sport
Ⅲ. 호주 사회 체육의 배경
Ⅳ. 사회 체육의 현황
1. 시설 & 조직
2. 지도자
3. 프로그램
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지도자의 역할, 건강관리, 국내외 정세, 사회상식, 예능, 봉사활동
③충북은 건강 및 교양과목, 노인복지시책, 노인지도자 역할, 일반상식, 현장학습 및 견학, 레크리에이션
하나의 주제에 대해 깊이 있게 여러 시간 논의하기보다는 매 시간 시
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지도 프로그램 진행(농악, 서예, 레크리에이션, 분임토의 등), 2/ 정서지도(말벗봉사)
(5) 교육봉사 : 1/ 노인부업지도, 2/ 컴퓨터 교육
III. 노인복지시설에서 자원봉사활동 시 주의사항
현재 법적으로는 60세 이상이 노인이지만 연금을 받는 나이
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활동 및 여가에 대한 의식
3) 여가 노동에 대한 인식도
4. 캐나다
1) 민간 레크리에이션 단체의 발단
2) 제3의 협회
3) 캐나다 공원과 레크리에이션의 역사
4) 연방정부와 주 정부의 역할
5) 지방자치 프로그램
6) 전문지도자 교육
7) 1970년
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