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제3장 고독사를 막기 위한 지역사회의 대응
孤独死を考えておく
「孤独死」を考えてみたい。年の初めから縁起でもない、とお叱りを受けそうだけれど、正月は「冥土（めいど）の旅の一里塚」と一休さんも詠んで
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대하여 살펴보고, 이에 적절한 보육교사의 역할은 무엇인지, 그리고 영아 보육교사와 유아 보육교사의 역할은 어떠한 차이점이 있는지 논의해보려 한다.
II. 본 론
1. 멀티미디어 강의 5강에서 살펴본 것처럼 보육과정 개정에 따라 어린이집
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제1장 돈키호테/미겔 데 세르반체스/나송주
1. 돈키호테를 쓴 목적
1) 목적
① 작가가 서문에서 밝혔듯이 거짓말로 가득 찬 기사 소설을 그대로 믿고 있는 독자에 대한 반박으로 섰다는 말을 그대로 받아들임
② 전통적 사회의 시학에서 요구
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대 초기인 메이지기부터 활발히 전개되어 왔음
② 메이지기를 대표하는 지식인들은 뒤떨어진 근대화를 따라잡기 위해서는 하루 빨리 서구화를 추진해야 한다고 보았음
③ 후쿠자와 유키치는 문명론의 개략에서 문명의 외형을 취하는 것은
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론과 의리)를 중심으로 전개되었다. 따라서 당파형성에 학연이 작용하는 바는 절대적이었다. 그러한 학연의 매개체인 서원이 조직과 세력의 확장에 중추적인 몫을 담당하게 된 것이다. 각 당파에서는 당세 확장의 방법으로 지방별로 서원을
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론과 의리)를 중심으로 전개되었다. 따라서 당파형성에 학연이 작용하는 바는 절대적이었다. 그러한 학연의 매개체인 서원이 조직과 세력의 확장에 중추적인 몫을 담당하게 된 것이다. 각 당파에서는 당세 확장의 방법으로 지방별로 서원을
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I. 서 론
현대는 산업구조의 발전에 따라 여성의 사회진출로 영유아교육의 필요성이 야기되고 유아교육의 전문성, 필요성 및 확장에 많은 변화가 일어나고 있다. 맞벌이 부부나 생계를 위한 홀어머니 자녀들이 일과 중 일정한 시간 동안 유아
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대표적인 것이 바로 확정적 법규범. 물론 이들 역시 법원리라는 것의 존재를 일응 긍정할 수 있다. 그러나 이들이 보기에 법원리란 역사적으로 · 사회적으로 인정된 것들이지 그 내용적 올바름에 의해 현재적으로 인정되는 것들은 아니다.
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I. 서 론
읽기는 문자 언어를 대상으로 한 이해영역의 활동이다. 실제 생활에서 읽기는 독자 스스로 자신의 배경 지식을 활용하여 담화 의미를 파악하여 필요한 정보를 얻는 과정이다. 효율적인 읽기 교육을 위해서는 읽을 자료가 갖는 문어
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대한 관심을 갖기 시작했다.
이 레포트는 일본의 언어와 문화, 일본학 관련 주제를 중심으로 작성하였다. 「알면 다르게 보이는 일본문화」 책을 읽고 자신이 작가가 되어 새로운 주제 또는 유사 주제로 새로운 글을 작성하였다.
II. 본 론
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