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론이다.
이러한 작가와 독자의 위치 변환 즉 발화 지점의 위치 변화야말로 신경숙 문학을 정의하는 가장 큰 특징이며, 대중적이면서도 문학적 완성도가 높은 신경숙만의 독특한 글쓰기이다.
≪ … 중 략 … ≫
외딴방 줄거리
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있거라』에 나타난 성서적 요소\" , 「논문집」, 제27집, 성결대학교, 1998, pp.315-327 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
ⅰ) 기후 : 비(rain)와 눈(snow)
ⅱ) 지리 : 평지(plain)와 산(mountain)
ⅲ) 계절 : 봄, 가을과 여름, 겨울
ⅳ) 명암 : 밤과 낮
Ⅲ. 결 론
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의 도리에 입각한 것임을 말하고 신유학에 근접한 생각을 서술하고자 했다. 또한 문학의 여러 문제를 다양하게 고찰했다. 최해는 동방 사람들의 글을 모은 <동인문>을 편찬했다. 이제현은 <역옹패설>을 지어 비평을 전개했고, 용사론
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(민음사 : 1998)
영미문학연구회 엮음, 영미문학의 길잡이 1 (창작과비평사 :2001)
조애리 옮김, 설득 (창작과비평사 : 1999) 서 론
본 론
ⅰ) Kellynch : 부패한 귀족 사회
ⅱ) Uppercross : 지주(젠트리)사회
ⅲ) Lyme : 해군사회
ⅳ) Bath
결 론
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문학」, 전주: 신아 출판사,1992.
⑪장양수,「한국의 문제소설」, 서울: 집문당,1994.
⑫「동아원색세계대백과 사전10」, 동아출판사,1982.
⑬윤흥길,「윤흥길 선집」, 서울: 어문각,1979.
*목차
1. 서론
1) 시대배경과 작가 윤흥길
2) 윤흥길의 작품세
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론 (형설 출판사, 2000)
김정규 지음 : 영시개론과 감상 (경남대학교출판부 , 1997)
민우영 엮음 : 연인들이 꼭 읽어야 할 영시 100선 (책향기, 2000)
안선구 저 : 영시평론 (한남대학교출판부, 1993)
영미문학연구회 : 영미문학 길잡이 1 (창작과 비평
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송춘영(1986), 역사교육의 방향, 새교실
○ 이원순(1977), 역사교육론, 한국능력개발사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 역사의식과 불교적 역사의식
Ⅲ. 역사의식과 고려시대 역사의식
Ⅳ. 역사의식과 연표학습
Ⅴ. 역사의식과 춘원 이광수
참고문헌
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문학의 본격화
전문적 각가의 등장
기행문에서 벗어난 전 문적 수필의 등장
비평
①김동인-춘원소설 비판
②염상섭-사실주의 문학 이론 소개
③카프-내용·형식 논쟁
대중화론
①순수문학논의
(박용철,김환태)
②주지주의 비평
(최재서,김기
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론
Ⅱ. 감독과 작가에 관하여
ⅰ) 홍상수의 영화
ⅱ) 구효서의 작품
Ⅲ. 작품 분석
ⅰ) 줄거리
ⅱ) 캐릭터 분석
ⅲ) 각 장면의 의미 분석
ⅳ) 제목이 가지는 의미
ⅴ) 작품이 영화계에 끼친 영향
Ⅳ. 작품 비평
Ⅴ. 결 론
참고 문
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문학교육적 의의, 청원: 한국교원대학교, 2001
* 테리 이글턴 저, 김명환 외 역, 문학이론 입문, 창작과 비평사, 1999
* Antony Easthope 저, 임상훈 역, 문학에서 문화연구로, 현대미학사, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 텍스트의 개념
Ⅲ. 텍스트의 구조
Ⅳ
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