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교육과정론(2018), 이용복, 이승현 공저, 박영사
유아교육의 관찰 및 평가(2015), 임창숙 공저, 학지사
유아교육관찰기록지 작성 요령(2011), 보건복지부
이지영, 한유미 (2012). 유치원 교사의 간접적 관찰을 활용한 유아 신체 활동 교육 실태조사.
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교육에 관심을 가질 필요가 있다.
4. 참고문헌
<가족관계>, 김정옥 외 4명, 양서원, 2012
https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=6812627
<가족관계론>, 김익균 외 4명, 정민사, 2012
https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=6860778
<현대 가족관계
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교육이론들은 모두 자녀를 인격적인 존재로 이해하고 부모가 존중해야할 대상이라는 것을 알 수 있었다.
또한 부모교육의 이론들을 살펴보면 각기 다른 프로그램들을 소개하고 있다. 그 속에 잘 살펴보면 각각의 이론들 간에 유사점과 차이
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교육론, 중앙사이버평생교육원
2. 부모교육론, iMBC캠퍼스
3. 부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안, 2016. 육아정책연구소, 김길숙, 김지현, 이혜민
4. 영유아기 부모교육 참여 실태 및 내실화 방안 연구, 2017. 육아정책연구소, 이윤진, 이정림,
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교육은 더욱 효과적으로 이루어질 수 있을 것이다.
Ⅲ.결론
평생교육 교수자로서 중요한 자질과 덕목은 교육의 질을 결정짓는 핵심적인 요소이며, 교수자가 학습자의 성장과 발전을 지원하는 역할에서 중요한 기초가 된다. 전문성과 지식, 소
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교육이 담당할 수 있는 기대성과
(1) 성공적인 노화
(2) 여가활용
(3) 욕구충족
3. 1부 <영화 속 시니어월드>에 소개된 영화 4편 중 한 편을 보고 노인교육론 학습자로서의 감상을 기술하십시오. (1장 분량, 10점)
1) 창문넘어 도망친 100세 노인2
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론은 도덕 영역 중 정의만 내세웠다고 비판하며 배려와 책임감 같은 도덕 영역을 주장하는데 콜버그의 도덕교육 방식으로도 정의 이외의 배려나 성실, 책임감 등과 같은 도덕 영역에 관한 교육이 가능하다고 생각한다.
2. 도덕 6학년 - 함께 지
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론은 도덕 영역 중 정의만 내세웠다고 비판하며 배려와 책임감 같은 도덕 영역을 주장하는데 콜버그의 도덕교육 방식으로도 정의 이외의 배려나 성실, 책임감 등과 같은 도덕 영역에 관한 교육이 가능하다고 생각한다.
2. 도덕 6학년 - 함께 지
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제시해 줄 수 있는 긍정적인 영향을 끼칠 수 있는 실제적인 대상을 설정하고 이를 자신에게 적용해 볼 수 있도록 한다.
참고문헌
도덕교육론/ 이택휘, 양서원
도덕교육론/ 유병열, 양서원
교육심리학/ 신종호, 학지사
초등학교 도덕 3-2
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교육론』, 철학과 현실사
서강식, 2007, 『피아제와 콜버그의 도덕교육이론』, 인간사랑
유병열, 2004, 『도덕교육론』, 양서원
추병완, 2007, 『도덕 발달과 도덕 교육』, 하우 Ⅰ. 선정이유
Ⅱ. 콜버그의 이론
Ⅲ. 사례탐구 & 현장적용
Ⅴ.
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