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미래세대의 구성원인 다문화가정 학생들의 기초학력향상을 위한국가차원의 체계적인 교육지원이 요구된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 다문화 가정의 영유아기 자녀의 언어 발달 및 지도방안에 대해 서술해 보았다. 문화는 공동사회의
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사회에서 교육의 중요성은 그 어느 시대보다도 강조되고 있다. 유아기의 교육에서 시작을 어떻게 하는가에 따라서 그 결과는 개인의 인생을 결정할 만큼의 영향을 주며, 나아가 전체 국가의 미래를 좌우하게 된다. 유아교육 선구자들의 노력
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유아의 호기심과 탐구심을 만족시켜 사고의 확장과 논리적인 사고방식을 갖도록 도와 줄 수 있으며, 다양한 환경을 이해하고 환경을 이용하여 적응하면서 더 큰 자아 성취를 이루는 데 그 효율적 의의가 있다.
▣ 문화교육 영역에는 사회 속
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교육. 양서원, 2017.
송준만. 지적장애아교육. 학지사, 2016.
이지연 외. 통합교육. 양서원, 2023.
김원경 외. 특수교육 대상학생 개별화교육계획 작성과 운영의 개선방안 연구, 한국지적장애교육학회, 2011.
양명희. 장애유아 통합교육. 학지사, 2021.
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유아교육개론] 유아교육의 모든 것
1. 유아교육의 의의
가. 유아교육의 대상
나. 유아교육의 개념
다. 유아교육 기관
2. 유아교육의 중요성
가. 인간 발달의 기본 원리
나. 발달 심리학적 배경
다. 국가․사회적 요청
3. 유아교육의
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교육대학원, 석사학위논문.
박세은(2011). 보육교사의 근무환경과 직무만족도에 관한 연구 : 보육시설유형별 비교를 중심으로. 영남대학교 대학원 석사학위논문.
김영금 (2019). 영유아교사의 직무스트레스, 조직몰입, 사회적지지, 회복탄력성
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사회주의자의 자원봉사자 초청을 받아들이기로 결정한다. 레이첼의 위생검시관 훈련경력은 자원봉사자의 일에서 능력을 발휘하게 된다. 1984년 여름, 마가렛은 Bradford 교육위원회의 ILP 후보로 추천되고 선출된다. 1894년 12월 6일 첫 회의에 참
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교육의 문제가 새로운 모습의 과제로 다가오고 있다는 사실만은 확실하다.
참고문헌
권성호(1999), 교육 공학의 탐구, 양서원
김태길(1993), 한국의 미래상과 인간교육의 과제, 敎育學硏究, 한국교육학회, 제 31권 제 4호
방송통신대학교 평생 교
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미래의 적응을 설명해 줄 수 있다. 아동이 한 사회의 구성원으로서 성장해가는 이러한 과정이 곧 사회화이다.
참고문헌
나은숙, 윤희경 외 저, 영유아 교과교육론, 공동체 2014
박찬옥, 서동미 외 저, 유아 교과교육론, 정민사 2014
고문숙, 김은
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교육
김정휘(1989), 정신지체아 교육의 원리와 실제, 서울 : 교육과학사
여광응(1994), 정신지체의의 교육연구, 서울 : 도서출판 특수교육
이경구(1999), 소집단 놀이 활동이 정신지체 유아의 사회적 기술 향상에 미치는 영향, 특수교육분과(정신지
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