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유아들에게 이렇게 깊은 애정과 사랑을 지닌 그녀가 있어 과거와 현재뿐만이 아니라 미래에 존재하고 있을 유아들도 행복한 삶을 누릴 수 있을 것 같다.
6. 참고자료
⇒임승렬 외(2001). 몬테소리 교육의 이론과 실제1. 양서원
⇒유아교육학개
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사회의 변동과 아동 환경의 변화로는 아동의 지위 및 인구의 변화, 가족환경의 변화, 학교 및 교육환경의 변화, 지역사회환경의 변화 측면에서 살펴볼 수 있음
현대사회와 아동복지의 의의는 기본적 생활보장, 미래인력의 보호와 육성, 사회
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미래 사회 가능성에 대한 부정적인 평가로도 이어지고 있다. 모든 영역에서의 사회복지실현은 바람직하고 효율성 있는 정책수립과 실행을 이어가야 하지만 특히 미래 사회의 지속 발전을 위해서는 보육복지를 통한 영·유아를 사회구성원으
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교육인으로 드라마 작가로 유아학교를 운영하는 원장으로 서고 싶다는 소박한 꿈을 꾸게 되었다.
참고문헌 -----------------------------------------------------
① 수업 시간에 활용한 모든 프린트물
②『사회적 자본을 형성하는 대안적 평생교육 탐색
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딜레마 해결을 위한 철학적 접근
4.1 다원주의적 접근법
4.2 공정성과 정의의 원칙
4.3 책임과 덕의 윤리
4.4 공동체적 합의와 대화의 중요성
5. 결론 및 전망
5.1 현대사회의 윤리적 도전과 철학의 역할
5.2 미래 사회를 위한 윤리적 성찰
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표준교육과정의 영역별 내용과 지도방향
1) 기본생활
2) 신체운동
3) 사회관계
4) 의사소통
5) 자연탐구
6) 예술경험
Ⅲ. 표준보육과정에 의한 보육계획안 - 주제: 가족 (만 2세, 표준보육과정 월간계획안)
Ⅳ. 결 론
[참고 문헌]
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교육방법론에 대하여 알아보았다. 페스탈로치 교육방법론은 친자연주의 교육방법론이자 영유아 중심의 교육방법론이라 생각해 보았으며, 이러한 페스탈로치 교육방법론은 현대사회 영유아 보육관과도 일치한다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고
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교육과정과 재개념적 교육과정의 차이를 어떻게 교육현장에서 봉합할 것인가에 대한 화두를 던지고 있다.
참고문헌
김종서, 교육과정과 수업, 배영사, 1993.
박승배, 교육과정학의 이해, 학지사, 2007.
방인옥 외, 유아교육과정, 정민사, 2009.
교
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유아 교수학습방법론, 양서원, 2007
김수진, 이정화, 장애 영유아 활동중심-통합교육과정 운영, 도서출판 특수교육, 2007
이부미 외, 함께 크는 삶의 시작(공동육아), 또하나의문화, 2006
조용태, 통합교육의 이해, 도서출판 특수교육, 2003
이창
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유아론\"ㆍ한국철학회편ㆍ『기술문명에 대한 철학적 반성』ㆍ철학과 현실사
진교훈ㆍ1996ㆍ「정보 사회의 윤리학의 과제」
진교훈 외ㆍ『윤리학과 윤리교육』ㆍ서울 경문사
진교훈ㆍ1987ㆍ“과학기술의 발전과 윤리”ㆍ정신문화연구 33호
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