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사회복지실천의 관심대상이 되는 영아기의 문제
4.걸음마기(18개월~3세)
1.신체적 발달
2.심리적 발달
3, 사회적 발달
5.유아기(4~6세, 아동전기, 학령전기)
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
3. 사회적 발달
6.아동기(7~12세, 학
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교육에서 추구하는 가치들이 우리 사회의 각 분야에서 실제적으로 중요한 가치들로 존중되고 추구되어 야 한다. ◆ 유아교육개론
유아교육의 개념 및 중요성
유아교육의 사상적 고찰
유아기 발달과 교육
유아와 놀이
유아교
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, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영유아기 발달단계
I. 신생아기
II. 영아기
III. 유아기
* 참고문헌
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교육을 실시한다.
5. 전문 교육의 충실
전공 분야별 교과교육의 이론 및 실제를 고양함으로써 해당 전공교과에서 탁월한 지도력을 발휘할 수 있도록 한다.
6. 미래 사회에 대비할 수 있는 교육의 충실
21세기 지식 기반 사회를 이끌어갈 우수한
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교육
Ⅱ. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
1. 에릭슨의 성격발달이론 특징
2. 성격발달단계이론
(1) 제 1단계(영아기) - 기본적 신뢰 대 불신
(2) 제 2단계(유아기) - 자
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교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카
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유아기 대·소근육 운동 발달의 과정적 특성. 중앙대학교대학원, 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 발달의 중요성
1) 신체적 발달
2) 인지적 발달
3) 정서적 발달
4) 사회적 발달
5) 언어 발달
2. 영유아 발달에 있어서 유전
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사회복지적 대책 방안 …………………………………………… 12
2. 사교육 …………………………………………………………………………… 17
(1) 사교육의 장점 …………………………………………………………………… 17
(2) 사교육의 단
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교육적 시사점
1. 에릭슨의 성격발달 8단계설에 대한 설명
1) 영아기(0~1세) : 신뢰감 대 불신감 - 희망
2) 유아기 초기(2~3세) : 자율성 대 수치, 의심 -의지력
3) 유아기(4~5세) : 주도성 대 죄책감 - 목적의식
4) 학동기(6세~11
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교육론에 큰 영향을 주었음을 부인할 수 있는 사람은 아무도 없을 것이다.
참고자료
고후순 외, 『유아교육사상사』, 양서원, 1996
김금주 외, 『유아교육개론』, 창지사, 2009
정금자, 『유아교육사상사』, 교육과학사, 2001
팽영일, 『유아교육
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