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사회복지실천의 연관성
B. 에릭슨
I. 주요개념
1. 점성의 원리
2. 자아
3. 발달의 양극개념
II. 심리사회적 발달단계
1. 1단계 : 구강-감각기
2. 2단계 : 근육-항문기
3. 3단계 : 이동-생식기
4. 4단계 : 잠복기
5. 5단계 : 사춘기와 청년
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사회환경>, 학지사
● 황정숙(2016), <영유아발달>, 창지사
● 김태훈(2008), <도덕성 발달 이론과 교육>, 인간사랑
● 이영문(2011), <도덕교육의 이론과 수업>, 하우 I. 서론
II. 본론
1. 콜버그의 도덕성 개념
2. 콜버그의 도덕
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교육 프로그램 개발과 적용 사례 연구. 광주교육대학교 교육대학원
김은숙(2012). 부모역할 교육이 유아기 부모의 양육태도 및 효능감에 미치는 영향. 중앙대학교 교육대학원
남정은(2016). 부모교육 프로그램이 어머니의 양육효능감에 미치는
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사회복지정책론”, 2011, 학지사
- 정옥분외, “아동복지론”, 학지사, 2012
- 윤혜미외, “아동복지론”, 청목출판사, 2005
- 안혜정, “영유아보육정책의 개선방안에 관한 연구”, 조선대, 2005
- 윤희숙외, “복지정책조준의 개념과 필요성”, 한
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영아기, 유아기의 발달특성(영유아기 발달단계)
1 신체/운동발달
A. 신체발달의 개념 및 중요성
I. 신체발달의 개념
II. 신체발달의 중요성
1. 새로운 행동의 형성
2. 새로운 경험의 촉진
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교육은 성과가 없다고까지 하였다.
※ 참고문헌
백혜리외(2006). 보육과정. 창지사
이영숙(2000). 몬테소리, 그 교육의 모든 것. 창지사
신화식(2001). 한국 유치원에서의 몬테소리 교육의 현재 상황과 미래 방향
Montessori(1967). 아동기의 신비. 창지
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교육과학사.
김애순(2004). 성인발달과 생애설계. 시그마프레스.
최순영(2003). 인간의 사회성격 발달심리. 학지사.
송명자(2007). 발달심리학. 학지사.
노안영 외(2003). 성격심리학. 학지사.
손병덕 외(2005). 인간행동과 사회 환경. 학지사.
임경수(200
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임혜숙, 김선 저 | 특수교육 | 2010.02.01
아동의 증상과 특성별 놀이치료 염숙경 저 | 학지사 | 2009.09.21 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주의력이 산만한 유아의 지도방안
2. 주의력이 산만한 유아가 늘어나는 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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사회성 중재를 동시에 할 수 있도록 가족의 교육적 전략을 꾸려야 한다고 생각하며, 부모가 동일한 양육 태도를 보임으로써 아동이 혼란을 겪지 않도록 노력을 해야 할 것이다.
참고문헌
정경희, (2017). 단순언어장애 유아의 의사소통능력, 기
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사회환경, 양서원
2. 정옥분(2014), 발달심리학 (전생애 인간발달), 학지사
3. 이희자 외 공저(2010), 아동발달, 신정
4. 이정서 저(2010), 인간행동과 사회환경, 동문사
5. 김희수 저(2010), 교육심리학, 신정
6. 곽금주 외 공저(2006), 아동발달 심리학, 박
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