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및 기초 체력을 기르며, 건강한 생활 습관과 안전에 필요한 지식과 기술 및 태도를 기르는 내용으로 한다
4. 기본생활습관, 긍정적인 자아개념, 유아의 자기 조절 능력, 가정과 공동체 의식을 배양해 줄 수 있는 내용을 선정한다
5. 유아가 음
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프로그램의 효과성 및 고객만족도 영향요인」김인(2009)
「사회서비스 바우처사업 사례조사 : 서울경기지역」강혜규·박세경(한국보건사회연구원), 김형용(동국대학교 사회학과) (2008)
「전자바우처 제도에 관한 선진국 비교연구」배득종·강
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및 개선 방향
1. 모․부자복지법의 문제점
1) 보호대상 선정의 문제
2) 모․부자보호시설의 문제
3) 저소득 모․부자가정 지원 내용의 문제
4) 전문적 자립, 상담 프로그램 지원할 전달체계의 부재
5) 의료비 지원의 부재
6) 여
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평가 및 개발에 참여하여 사회복지 서비스의 질과 효용성을 향상할 것으로 기대되고 있다.
4. 출처 및 참고문헌
한국사회복지사협회 (https://www.welfare.net)
통계청, 2023 한국의 사회지표 (2023년 6월 6일 발행)
한국 사회복지 직의 현황과 전망, 김
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보건복지부
국가 정신건강증진사업의 현황과 향후 과제 | 2013 | 보건교육건강증진학회
WHO | 2013 1. 서론
2. 본론
1) 정신건강증진사업 개요
2) 정신건강증진사업 자원 현황
3) 정신건강증진사업 프로그램
4) 정신건강증진사업 개선 방
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개발대학원 논문, 2016.
이성진, 유아교육·보육 통합에 대한 유치원과 어린이집 교사와 학부모의 인식, 한양대학교 교육대학원 논문, 2016.
이숙진, 유보통합을 위한 보육교사의 자격조건 및 양성체제에 관한 연구, 수원대학교 행정대학원 논
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평가> 한국AIDS퇴치연맹 사업결과보고서, 1999,2000.
이순희, <HIV/AIDS 환자의 삶의 질> 이화여자대학교 대학원 석사학위청구논문, 1999.
최일섭 외, <사회문제와 사회복지> 나남출판, 2005.
한국AIDS재평가를 위한 인권모임, <AIDS는 없다>
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및 과제
1. 학교사회복지 대상층의 확대
2. 통합적 서비스 제공
3 .학교 체계 및 관련 전문가와의 협력 관계 구축
4. 법적 장치 마련
5. 학교사회복지사의 전문성 확보
6. 한국형 사회복지실천모형과 이론의 개발
7. 학교사회복지의
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및 가정폭력상담소, 보호시설 확대 운영한다.
참고문헌
김규수 / 의료사회사업론 이론과 실제, 형설출판사, 1995
김규수 / 정신보건사회복지실천론, 대구 형설출판사, 2005
김기태 외 / 정신보건복지론, 양서원, 2001
박석돈 외 / 사회복지개론, 삼
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및 합리성 미흡
3-3.거주시설 수급자 주?부식비 현실화
3-4. 장애인 인권의 강화
3-5. 사회복귀를 전제로 운영하는 프로그램이 부족
3-6. 대규모 시설과 시설 운영의 서비스 의식 부족.
3-7. 장애인 전문 치료센터의 확충 마련
4. 연구 결과
4-1
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