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I. 서 론
식생활은 인간생활의 기본으로서, 인간의 육체적∙정신적 성장발달 그리고 건강과 직결된다. 우리가 식생활을 무절제하게 한다든지 무관심하게 되면, 건강문제를 야기하므로 예방차원에서도 영양교육이 중요하다고 본다. 영
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교육이다. 미디어교육의 범위는 신문, 방송 등 전통적인 미디어에서 넓게는 영화, 광고 등 모든 종류의 미디어와 그 미디어가 제공하는 콘텐츠를 포함한다. 최근에는 미디어 환경의 급격한 변화에 따라 인터넷, SNS 등 온라인 미디어와 서비스
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I. 서 론
교육은 인간형성의 과정이다. 다시 말해, 교육은 인간을 대상으로 하여 그를 바람직한 어떤 방향으로 변화시키고 형성시키기 위한 활동인 것이다. 인간형성의 과정으로서 교육을 광의적으로 해석할 때, 인간의 삶의 과정이란 그 자
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교육과정이다. 유아가 다니는 유치원과 어린이집에서 누리과정을 운영할 때 우선적으로 고려해야 할 공통적이고 일반적인 기준을 국가가 고시한 것이다. 따라서 유치원과 어린이집에 다니는 3~5세 유아는 국가 수준의 교육과정에서 제시하는
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교육방법에 대해 설명하고, 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법에 대하여 서술하였다.
II. 본 론
1. 유아의 창의성 교육방법과 질문
1) 창의성 교육방법
창의성은 새롭고 진기한 면을 보는 능력, 어느 누구도 인식
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I. 서 론
영·유아교육은 교육의 한 분야로서 어린이들의 전인적 성장을 돕기 위해 한 인간의 기초적인 기본 틀을 형성하려는 데 관심을 갖고 있는 영역이다. 그러기에 영·유아를 대상으로 한 교육활동이란 이미 언급한 바와 같이 영
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교육의 내용을 넓히기 위하여 음악과 신체표현을 융합하여 리듬감각의 신장을 촉진시키려고 하였다. 코다이는 언어를 배울 수 있는 모든 아동이 음악을 읽고 쓰고 이해할 수 있는 능력을 갖고 있다고 하였다. 고든은 음악교육을 아동이 음악
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I. 서 론
최근 전 사회적으로 노인교육에 대한 관심이 높아지고 있다. 일차적으로는 고령화사회가 도래하고 있기 때문이다. 사회에 노인의 인구가 늘어난다는 것은 사회의 생태학이 변화함을 말한다. 일하는 방식, 먹고 자고 쓰는 방식, 관계
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I. 서 론
교육은 인간형성의 과정이다. 다시 말해, 교육은 인간을 대상으로 하여 그를 바람직한 어떤 방향으로 변화시키고 형성시키기 위한 활동인 것이다. 인간형성의 과정으로서 교육을 광의적으로 해석할 때, 인간의 삶의 과정이란 그 자
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I. 서 론
자아실현 욕구를 충족시키고자 하는 사회 구성원들의 수요 증대는 학교중심의 교육체제로 충족시킬 수 없는 교육적 필요를 낳고 있다. 이와 같은 필요에 의해 대두된 새로운 패러다임이 평생교육이다. 평생교육에 대한 중요성 증가
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