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부모들은 가족생활을 교육하는 것은 부모의 특권이라고 믿기 때문에 학교에서 가족생활교육을 실시하는 것에 대하여 반대한다. 반면에 가족생활교육을 지지하는 사람들은 가족이 가족생활교육을 배우기에 가장 좋은 장소이기는 하지만, 많
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단계는 자녀가 결혼이나 독립하여 부모 곁을 떠나는 시기이다 이 시기의 특징은 평가에 있다. 부모들은 자녀 들이 언젠가는 부모 곁을 떠날 것이라는 생각을 해왔지만 이 시기가 되면 그 문제에 대해 더 깊이 생각하게 된다. 즉, 실제로 일어
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교육목표 및 원리
1) 아동관
2) 교육목표
3) 교육원리
3. 교육과정
1) 교육방법
2) 일과 구성
3) 환경 구성
4) 교사의 역할
(1) 교사의 역할
(2) 교육조정자(Pedagogista)의 역할
(3) 미술자원 교사(Ateliersta)의 역할
5) 부모
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교육전공 학사학위청구논문, 2003
이인술, 학습장애아동에게 적용한 운동프로그램의 효과 - 인제대학교 교육대학원 특수교육전공 석사학위논문, 2002
특수아교육 방송대 강의록 [방통대 유아교육과 4학년 특수아교육학개론 A형] 정신지체(
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② 목표
(2) 내용
(3) 구성
① 물리적 환경
② 심리적 환경
③ 인적 환경
3) 일일활동계획안과 실시 방법
(1) 일일활동계획안
(2) 실시 방법
4) 교사의 역할
5) 부모의 역할
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교육목표 및 원리
(1) 기본전제
(2) 교육목표 및 원리
4) 교육과정
(1) 능동적 아동
(2) 주요 경험
(3) 일과구성
(4) 환경구성
(5) 평가
5) 교사의 역할
6) 부모와 지역사회의 연계
7) 운영전략
3. 한국 유아교육현장
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교육, 법률 등의 전문직의 진출 또한 고시와 같은 시험에 의한 선발이 아니라 대학 교육을 통하여 전문적인 지식과 소양을 갖춘 이들 중에서 선발 임용하는 체제를 갖추어야 한다.
이럴 때에 비로소 무상교육, 무상의료의 이념이 실현될 수
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교육, 학지사
이근후 외(1997) 정신장애의진단및 통계편람, 하나의학사
김기태 외(2001) 정신보건복지론, 양서원
Samuel A. Kirk, James J. Gallagher, 김정권, 한현민(1996) 특수아동의 이해와 교육, 특수교육 [방통대 유아교육과 4학년 특수아교육 A형]
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교육과정에서도 초등학교 위주로 진행되며 초등학교 직원과 부모들의 태도에서도 차이를 보인다. 초등학교 직원은 유치원을 초등학교의 별개기관이 아니라 하나의 부속으로, 부모들은 초등학교 교사와 유치원 교사를 같은 위치로 보지 않는
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시험에 통과한 사람만이 좋은 교사가 될는지는 의문이다. 좋은 교사란 아는 것이 많은 교사를 뜻하는 것은 분명 아니기 때문이다.
새로운 입시제도의 성공여부에는 출제능력, 교사의 수업능력, 부정방지능력, 교육계의 전반적 도덕성 등에 달
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