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교육을 시키며 학사학위를 취득함으로써 졸업
ｏ Hessen과 Nordrhein-Westfalen 주에는 70년대에 한 대학 안에 다양한 유형의 대학이 모여있어 자유로이 학업과정을 선택할 수 있는 통합대학이 설립
ｏ 1974년 독일 최초로 하겐에 방송대학 설립
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교육으로 실현 가능한 모습들이다. 우리는 조기교육과 영재교육에 열광하지만 아이의 꿈이 무엇이며 흥미를 진정으로 고려한 적이 있는지 반성하게 된다. 주어진 지식을 습득시키고자 끊임없이 테스트하고 심지어 아이의 진로를 부모가 결
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교육을 위하여’는 앞으로 우리가 나아가야할 방법을 제시하며 부모님들께도 한말씀 드리고 있다. 이 마지막 부분의 내용에 대하여 나도 전적으로 동의하며 이렇게 되기를 간절히 바란다. 교사 생활을 안 해본 사람들이 학교를 바꾸는데 앞
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시험성적에 연연하는 학생들에게 올바른 품성과 건전한 사고방식을 어떻게 기대할 수 있는가.
그러므로 교육의 진정한 의미가 무엇인가를 깊이 성찰하고 가정, 학교, 사회가 공통된 가치를 형성하고 참다운 인간형성을 위한 노력을 실천할
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부모는 사교육에 기대어 전형자료를 주문생산하게 될 것이다. 즉 학교를 통해 준비가 되지 않고 부모의 사회경제적 배경이 전형 자료 준비 과정에 영향을 미칠 수밖에 없는 것이다.
따라서 이를 해결하기 위해서는 입학사정관제도가 사회에
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부모에게 어떤 역할이 필요한가?
○ 모두 함께 고민하고 토론하는 것이 필요
- 학교교육의 정상화
- 대학입시의 개선 : 수능시험의 개편(학교내신성적
- 대안학교 설립 활성화 ꊱ 내용 요약
1. 사교육의 개념
2. 사교육의 유형
3. 사교
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교육 목표인 우수와 평등은 둘다 존중할 만한 가치이다. 우수는 시험으로 정의된다는 장단점이 있고, 참된 평등을 이루는 것은 쉬운 일은 아니다. 현대 한국 학생들은 교육을 받기 위해 시간을 효율적으로 사용하고 좀 더 여유있는 방법이 없
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부모: 참여와 의사결정
서비스 책임자 이름 있다
IEP
아동에 초점
부모 :서비스 수혜자
서비스 책임자 이름 없다 1. 개별화교육프로그램 (IEP)
① 정의
② IEP 작성의 목적
③ IEP의 기능
④IEP의 작성 시기
※ 미국과 한국 개발시기의 차
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시험 준비에 초점을 맞춘 영어교육은 영어의 기초를 오히려 부실하게 만들고 따라서 문법도, 독해도, 작문도 제대로 실력을 향상할 수 없는 처지에 이르고 있다. 물론 말하기 듣기 쓰기 교육은 거의 이루어지지 않고 있으니 머릿속의 단어와
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부모가 되고자 하는 노력과 교육이 필요하다.
좋은 부모가 되기 위해서는 아무런 제한 조건이 없다. 부모가 되기 위한 최소한의 연령 제한도 없고, 이론이나 실기 교육을 받아야 하는 것도 아니고, 시험을 통과하여 부모가 될 자격을 얻은 사
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