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는 141만여명 배출된 반면, 자격 발급 뒤 관리에 관한 제도가 미비하여 사회복지사 수급정책 수립 및 적정인력 활용방안 도출이 어렵다는 문제점을 가지고 있다. 이를 해결하기 위해서는 사회복지사 2급 국가시험제 도입 등 국가자격관리 강화
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사회복지실천에서 평가가 주목받기 시작한 것은 비교적 최근의 일이며, 오늘날 평가는 사회복지실천의 계획된 변화과정에서 빼놓을 수 없는 단계로 인식되고 있다. 이는 책임성에 대한 사회적 요구와 사회복지실천의 질적 향상에 대한 요구
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사회복지 실습지도
지역사회연계
7. 학교사회복지사의 자격
- 한국학교사회복지사협회에서 그 자격을 관리하고 있으며, 학교사회복지사 시험제도를 실시하고 있다.
- 필수요건으로서 사회복지사 1급 자격과 더불어 학교사회복지 실습 및 관
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사회계량적 - 열악한 상항을 좀더 낳은 형태로 만드는 것
3)계획적 - 사적인 계획
4)평가적 - 계획된 일을 평가 하는것. 평가 조사과정을 거쳐서 나타나는 것
5)시험적 - 사전에 파악해 보는 것
6)과학적 - 사회복지 조사의 특징은 과학적이다.
15.
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예산인준 및 재정원천에의 접근 촉진, 조직운영의 접근 및 평가, 조직과 지역사회의 중개, 지역사회의 계획 참여, 정관의 변경 등
2. 위원회
1)의의
-사회복지조직에서 특별한 업무를 처리하기 위해 전문가로 구성된 기구
2)기능
-상임위원회:정
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정하는 문제를 피하므로 이윤극대화의 논리를 따르지 않는다. 책임성은 특정 과업의 수행에 대해 책임을 지는 것을 의미하며 사회복지조직은 정부보조금이나 기부금으로 운영되기 때문에 책임성이 중시되고 책임성의 내용으로 효과성과 효
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육성되며, 집단적 목표나 열망이 자유롭게 선정되고, 함께 학습하는 방법으로 지속적으로 배우는 조직을 의미.
2) 학습조직의 장점
개인적 통제감, 정신적 모델(사고의 틀), 비전 공유, 팀 학습, 체계적 사고와 같은 조직의 주요 영역이 역량
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복지조직에서 흔하지 않음 / 예, 사회보험 조직, 정신보건서비스 조직), 수직 -수평조직 , 위원회 조직
2) 사업부제 조직 : 대규모 조직에서 사업부 단위로 조직을 편성하고, 각 사업부는 독자적 생산과 마케팅, 관리 권한을 행사하는 구조
3) 동
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제시하고 문제 상황을 규정하고 해결하는 기술
제 2절 사회복지 행정의 과정
1. 사회복지행정의 과정(8가지)
1)기획
-목표의 설정, 목표달성을 위한 과업 및 활동, 과업수행을 위해 사용되는 방법의 결정 포함
2)조직
-작업의 할당, 즉 업무분담
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사회복지 행정 3가지 모델
구분
사회사업행정
사회복지 행정
사회(일반)행정
관점
전문직
전문직과 외부사회
전체사회
기능
전문직
잔여적 제도적
제도적
지식과 기술
전문직 3대 사회사업 방법론
휴먼서비스 조직의 관리에 필요한 사회과학
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