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사회사업론(-학교청소년과 사회복지). 문영희외 1. 양서원.2005
-발달장애심리학 김태련외 12.학지사.2004
-학교사회사업론(학교청소년과 사회복지) 문영회외1 . 양서원.2005
-학교사회사업론 . 김은수.홍익재. 2005
-청소년 문제행동론 (학지사, 2002)
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사회과학조사방법론”, 학현사, 2000
- 김기원, “사회복지조사론”, 양서원, 2009
- 김영종, “사회복지조사론”, 학지사, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 신뢰도 평가방법 세 가지 개념과 사례
1) 검사-재검사법
2) 반분법
3) 대안법
2. 신뢰
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사회와 교육과의 관계에 대한 심도 있는 분석이 요청된다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 김병성, “교육과 사회”, 학지사, 2005
- 박효경, “사회·문화 5종 교과서에 나타난 기능론과 갈등론 내용 분석”, 경희대, 2006
- 이영철외, “사회복지학”,
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시험해 볼 수 없다
② 특정문화에 한해 설명
③ 비정상적인 사람의 성격발달만 설명 가능
* 에릭슨의 심리사회적 이론
① 사회적·문화적 환경의 중요성에 관심
② 평생발달적 측면에 접근
단계
긍정적
부정적
1.신뢰감vs불신감
유아기
(f구강
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부터 탈피 --> 예방적 목표 중시
④ 지방화, 지역주민욕구 수렴 --> 지역적 특색을 반영한 프로그램의 시도가 가능해짐
(그러나 과연 그러한가? 법정 필수 선택사업 중심 진행 --> 지역적 특색 반영 못함)
4) 사회복지관의 문제 … 효과성과
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지원하는 근거 마련 (1983년 개정법에 마련)
- 사회복지관 설치 운영규정 (1989) 지자체와 협력하여 사회복지관 설치를 학대하는 정책추진 --> 89년 46개소 - 93년 6월 165개소 - 96년 248개소 전망 (95년 말 현재 297개, 98년 8월 308개소 운영. 04년 370개
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사회복지는 학생들이 경험하는 다양한 문제들을 학교, 가정, 지역사회의 협력적 관계 속에서 해결함으로써 학생들의 학교생활을 돕고자 한다. 이는 모든 학생들은 자신이 속해 있고 직․간접적으로 관계를 맺고 있는 사회 환경과의 계
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사회복지는 학생들이 경험하는 다양한 문제들을 학교, 가정, 지역사회의 협력적 관계 속에서 해결함으로써 학생들의 학교생활을 돕고자 한다. 이는 모든 학생들은 자신이 속해 있고 직․간접적으로 관계를 맺고 있는 사회 환경과의 계
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사회적 기업뿐 아니라 자활기업, 협동조합, 마을기업 등 사회적 경제 조직들이 양적으로 크게 증가하였다.
이 레포트는 사회적 경제의 개념과 의미, 사회복지실천현장에서의 중요성, 지역의 사회적 경제조직을 선정하여 서술하였다.
II. 본
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I. 서 론
학교사회복지는 학생들이 경험하는 다양한 문제들을 학교, 가정, 지역사회의 협력적 관계 속에서 해결함으로써 학생들의 학교생활을 돕고자 한다. 이는 모든 학생들은 자신이 속해 있고 직․간접적으로 관계를 맺고 있는 사회
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