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사회복지대학원 학위논문(석사) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인요양보호의 이해
1) 요양보호의 정의
2) 사회복지사와 요양보호
3) 노인요양보호의 근거 법-노인복지법
2. 노인요양보호의 실천
1) 노인요양보호의
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사회복지대학원, 2004
장재호, “고학력 청년층에 대한 직업능력개발 방안”, 한국산업인력공단, 2003
서정희, “한국의 청년실업 대책에 관한 연구”, 2002
* 웹페이지 *
통계청 “http://www.nso.go.kr”
노동부 “http://www.molab.go.kr” Ⅰ. 서 론
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사회문제론. 양서원
- 김영화(2005). 정치경제학적 사회문제론. 교육과학사
- 최선화 외(2002). 사회문제와 사회복지. 양서원
- 김경동(1998). 현대의 사회학. 박영사
- 홍금자 외(2008). 교정복지론. 학현사
- 통계청(2009). 사회통계조사 * 사이버범
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. (2019). 2018년 일본개황.
정형 (2018). 일본 일본인 일본문화 (개정 2판). 파주: 다락원.
현대일본학회 (2009). 일본행정론. 서울: 애플트리태일즈. 목차
1. 서론
2. 본론
1) 내각제도
2) 공무원제도
3) 지방자치제도
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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사회 교육학연구(한국평생교육학회), 제5권 제1호 : 103-123.
윤여각, 2000,「박물관 교육의 활성화를 위한 시론」, 교육인류학연구(한국교육인류학회), 제3권 제1호 : 47-68.
<공문서>
문화체육부,「21세기 박물관 발전 정책 및 프로그램 개발 연
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시험의 타당도와 변별력 제고
3. 교직의 개방화, 다양화
4. 현장교육의 전문성과 질적 향상
5. 교원 복지 체계의 혁신
Ⅶ. 학교교육주체성의 공동체 성립조건
Ⅷ. 향후 학교교육주체성 개혁의 방향
1. 민주적이고 자율적인 인간 육성
2.
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사회의 교육제도론」<교육과학사>
한국교육개발원 『 통계로 본 일본교육 』 <교육부>
매일경제: ‘대학이 바뀌면 일본도 변한다.
조선일보: ‘일본은 지금 교육개혁 중’ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본교육개혁의 원인 및 방향
1. 교육개
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복지우선사업의 정책 취지를 제시하고, 이러한 정책은 교육적으로 어떠한 효과를 기대하고 있는지, 기대한 효과가 어느 정도 달성되는지, 그리고 향후 어떤 부분 개선을 해야 하는지에 대하여 논의하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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론
Ⅱ. 본 론
1. 보육의 개념과 목적
1) 보육의 개념
2) 보육의 목적
2. 보육서비스(정책)의 유형
1) 보육정책 및 제도에 따른 구분
2) 보육의 질에 따른 구분
3) 보육장소에 따른 구분
4) 운영시간에 따른 구분
5) 운영주체에 따른 구분
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사회복지실천현장 함의”, 『한국사회복지학』vol. 51 2002
김용득, 유동철, <한국장애인복지의 이해>, 인간과복지, 2001.
남상만, <장애인복지론>, 홍익재, 2004.
박태경, “법해석학적 관점에서 본 장애인복지법의 실효성과 쟁점”, 경북
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