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및 안정성 여부를 규명하기 위해 몇몇 대규모의 종단연구, 캔자스시 연구, 버클리 가이던스 연구 및 오클랜드 성장연구들이 그것이다. 수집된 증거들로부터 내려진 일반적인 결론은 다음과 같다.
첫째, 성격특성은 성인들 사이에 어느 연령
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론적 시각을 지나치게 강조하여 성인 개개인의 특수성을 조명하고 성인학습의 구체성을 드러내는 데 한계가 있음
참고자료
정민승, 성인학습의 이해, 한국방송통신대학교출판부, 2010
권두승, 성인학습 및 상담, 교육과학사, 2007
성인 학습 및
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및 평가 방법을 고안하는 것이 평생교육의 과제라고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
평생교육방법론. 위더스평생교육원
평생교육방법론. 2012. 학지사
평생학습사회를 위한 평생교육의 이해. 2015. 교육아카데미
성인학습 및 상담론. 2018. 학지사
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스트레스란?
생채에 가해지는 여러 상해 및 자극에 대하여 체내에서 일어나는 비특이적인 생물반응
<출처 : 네이버 백과사전>
<스트레스란 용어의 유래>
라틴어에서 유래한 말로 오래전부터 인간의 경험이나 행동을 기술하는 일상
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학습자들로 하여금 수업에 몰입할 수 있게 하는 교수법이 아주 인상적이었습니다. 좋은 모델이 되심에 감사를 드리며 한 학기 동안 수고 많으셨습니다. 감사합니다. 나의 가야할 길은 이것이다!!
1. 에니어그램 성격검사(K-RHETI)
2) TA
3)MBTI
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학습자의 개인 특성을 파악하고 일관성을 파악하는 것은 중요하다.
출처
kocw 강의, 2012년, 학습 및 상담 과목, 차정섭 교수 강의참고
- 제 7 장 성인학습 과정론 / 제 10 장 성인학습 상담의 기초 1) 성인학습 이론
- 자비스(Jarvis)의 성인학습
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론, 학지사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거 이론의 등장배경
1) 에릭슨(Erikson)의 심리사회 발달 이론
2) 레빈슨(Levinson)의 성인 사계절 이론
3) 로에빙거(Loevinger)의 자아 발달 이론
2. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거 이
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l/detail.php?d1id=11&dir_id=110203&eid=KqPd91VaB1oiHWpnf9A78iC8bI+4PxQG&qb=uLbAzrXluMo=&pid=fsoR7loQsD4ssZW+8Z8sss--513760&sid=SAoCXQu1CUgAADFpTxQ>
8.자문하는 습관을 길러라.
일기는 자기 확인을 위한 가장 좋은 수단이다. 자신이 하려는 것이 무엇인지 하고 싶은 것이 무엇인
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학습, 계약학습
평가
교수자 주도
상호요구의 재진단
프로그램 결과에 대한 평가
2)교육활동 설계구분
참고자료 성인학습 및 상담 (태영출판사) p139
성인학습 및 상담 (교육과학사) p125~149
성인교육 방법론 2판 (학지사) p28~41 / 평생교육의 이해
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학습, 계약학습
평가
교수자 주도
상호요구의 재진단
프로그램 결과에 대한 평가
2)교육활동 설계구분
참고자료 성인학습 및 상담 (태영출판사) p139 / 성인학습 및 상담 (교육과학사) p125~149
성인교육 방법론 2판 (학지사) p28~41 / 평생교육의 이
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