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검사 Picture-Frustration Study: P.F.T
이 검사는 Rosenzweig의 좌절이론(Theory of Frustration)에 기초를 두고 있으며 검
사의 주요 목적은 사람들의 욕구불만에 대한 반응 양식을 측정해서 그들의 인격구
조를 이해하는 것이다. 그리고 정상적 반응과 비정상
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및 소통장애(표현장애)
6)정서 및 행동장애
7)자폐증
제 2장 개인차 - 창의력, 인지양식, 선행지식, 정의
1. 창의력
1)창의력의 개념
2)창의력의 요인
3)창의력의 측정
4)창의력과 지능의 관계
5)창의력의 훈련
6)창의력을 훈련하기 위한 방
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심리측정 훈련, 대학원 수준에서는 검사자의 훈련
유치원 및 어린이집 유아연구
더 정상적인 발달 유아들에 비해
평균이하의 발달을 하고 있는 유아
(발달지체유아, 부가적인 서비스가 필요한 유아)
검사특징
대상 : 3세~6세11개
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심리측정 및 검사 등이며 인적 구성은 전문 학교사회복지사 외에 개별지도사업가, 집단지도사업가, 지역사회조직가, 자족치료가, 심리학자, 정신과 의사, 교사, 간호사, 그리고 변호사 등으로 구성할 수 있다.
3) 행정 및 제도적 측면
학교사
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할 모든 학교를 대상으로 종합적인 사회사업서비스를 제공한다. 즉 사무소의 업무는 학교사회복지의 대상학생을 위한 집단지도사업, 지도사회조직사업, 상담사업, 가족치료사업, 감별사업, 심리측정 및 검사 등이며 인적구성은 전문학교 사
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심리측정 및 검사 등이며 인적 구성은 전문 학교사회복지사 외에 개별지도사업가, 집단지도사업가, 지역사회조직가, 가족치료가, 심리학자, 정신과 의사, 교사, 간호사, 그리고 변호사 등으로 구성
(4) 학교사회사업 전문가의 양성과 학교사
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심리측정 및 검사 등이며 인적구성은 전문 학교사회복지사 외에 개별지도사업가, 집단지도사업가, 지역사회조직가, 가족치료가, 심리학자, 정신과 의사, 교사, 간호사, 그리고 변호사 등으로 구성할 수 있다.
(3) 행정 및 제도적 측면
학교사회
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심리측정적 관점에서의 지능
1. 2요인설
2. 다요인설
3. 위계설
II. 정보처리적 관점에서의 지능
III. 다중지능 이론적 관점에서의 지능
B. 지능검사
I. 스탠포드-비네 검사
II. 웩슬러 지능검사
III. 카우프만 지능검사
C. 지능과 관
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학적 원리들과 검사도구의 제작과 관련된 문제를 다루는 심리측정도 핵심적인 기초심리학 분야 중 하나입니다.
다음으로 대표적인 응용심리학 분야로는 임상심리학과 상담심리학, 산업 및 조직심리학 등이 있고 특히 대상에 따라서 아동심
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및 평가의 개선방향, 제 3차 교육 개혁 대 토론회 자료집
장성중학교(2000), 수준별 탐구학습을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 도지정 과학교육 연구보고서, 2000
전라남도교육청(1997), 자기 주도적 학습력을 기르는 열린 학습 방법, 장학정보
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