|
확장
지능의 측정
지능검사 및 지수사용의 유의점
지능에 대한 논점
통합교육이란?
통합교육 용어의 발전
통합교육의 정의
통합교육 형성의 동력
통합교육의 조건 (심리적 환경)
통합교육의 조건 (체제적 환경)
통합교육의 효과
|
|
|
및 비판점
① 기본적인 성격특성은 생물학적인 기초에 의해서도 설명되어야 한다는 비판이다. 종 준거일 필요는 없으며, 성격의 기본 특성에 대한 정의 또한 특성어휘를 통해 수집된 측정치의 요인분석이라는 방식에 의해서만 단독적으로 설
|
|
|
심리학적 발생배경
3) 이론적 발생배경
2. 유형
1) 균형형
2) 개인형
3) 관련형
4) 방법 기조형
5) 학습자 중심형
6) 과정 강조형
3. 교육의 목표 : 자아실현인
4. 장점
5. 단점
6. 문제점
1) 논지의 모호
2) 교육 본질에 대한 이해 소홀
3) 견
|
|
|
및 자아실현경향성에 미치는 효과\", 이화여대 석사논문, 1994.
김정희 역, J. W. Mills 저, \"스트레스에 대처하는 방법\", 성화사, 1992.
김정희 역, R. S. Lazarus & S. Folkman 저, \"스트레스와 평가 그리고 대처\", 대광문화사, 1991.
오세란, \"발달장애아동
|
|
|
측정을 강조하는 특질심리학은 특질이라는 ‘보편적 원자’들이 가산성, 독립성을 가정한다. 보편-원자론 대신 전체-역동적 접근을 할 때 단지 부분의 합계가 아니라 구조화되고 조직된 전체를 볼 수 있다.
Big Five 간이 검사】
가능한 한 정
|
|
|
측정도구
▶ 측정도구를 이용한 사전사후검사
① 자아존중감 척도
심리ㆍ사회적 응집력요소 중 집단성취경험 및 긍정적 지지로 인한 자부심과 개인적인 자존감을 측정하기 위해 Coopersmith가 제작한 Seif-Esteem Inventory를 활용한다. SEI는 동료와
|
|
|
측정할 수 있어야 하며, 또한 현대 성격 이론적 측면에서 매우 큰 지지를 받고 있는 big five 이론에 입각한 심리검사가 개발될 필요성이 있습니다.
특히 NEO 아동성격검사는 학교상담 및 학교심리의 적극적인 조력과정에서의 증상적 진단을 함
|
|
|
심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 /
|
|
|
및 사전사후검사 평가설문지 작성 (20분)
2. 평가방법
1) 양적측정도구
(1) 측정도구를 이용한 사전사후검사
① 자아존중감 척도
심리·사회적 응집력 요소 중 집단성취경험 및 긍정적 지지로 인한 자부심과 개인적인 자존감을 측정하기 위해 Coo
|
|
|
및 노약자 사망건수
인구 1000명당 교통경찰 수
전년대비 교통사고 증감율
음주운전 단속율
야간 교통 사고율
뺑소니 사고 건수 비율
자동차 1만대 당 사망자수
교통안전시설에 대한 시민 만족도
3. 교통문화 측정 항목 선정의 원칙
교통문
|
|
메뉴펼치기
