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교육을 하겠다. 학생들은 자신의 이야기를 자유롭게 할 수 있고 역지사지를 통해 간접경험을 하고 건강한 토론과 비판을 통해 인권의 중요성을 의식화 할 필요가 있다고 생각한다. 최근 안타깝게도 아동학대 관련 뉴스가 끊임없이 나와 국민
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건강한 생활을 유지함으로써 창의적인 발달 과정을 겪을 수 있는 생활의 한 틀 즉 ‘질서’를 마련해 주는 것이다.
이런 면에서 발도르프 프로그램도 아동중심교육의 정신과 궤를 같이 한다고 보아야 할 것이다.
3. 결 론
살펴본 바와 같이 여
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교육 자원이다. 아동문학의 다양한 가치 중에서도 특히 정서적 가치는 아이들이 감정을 인식하고 표현하는 능력을 기르는 데 핵심적인 역할을 하며, 이는 장기적으로 심리적 안정과 건강한 인간관계 형성의 기반이 된다. 따라서 아동문학은
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아동 모두가 안정적이고 풍요로운 환경 속에서 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있기를 기대한다.
4. 참고문헌
박정민. (2019). 아동의 사회성 발달에 미치는 또래 관계의 영향. 유아교육연구, 39(4), 87-105.
최민경, 한승우. (2021). 환경적 스트레
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교육의 핵심이 되는 것이다.
Ⅳ. 참고자료
아동인성교육 홍명희 저 | 형설출판사 | 2013.01.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 인성교육 필요성과 내용
2. 일상에 부딪히는 아동의 인성관련 문제의 개인적이고 구체적인 사례 3건
가. 숙
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아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저
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아동미술교육의 활동 중에서 크게 그리기, 만들기, 꾸미기활동으로 나눌 수 있는데 그 중 가장 가까이에서 보고 듣고 느낄 수 있는 주제를 선택하여 수업을 한다.
5. 미술교육과 환경교육
오늘날 심각하게 대두되고 있는 지구촌의 환경 파괴와
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Education, 23(4), 303-317
장여옥, 조남억(2014). 스마트폰 중독이 청소년 문제행동에 미치는 영향: 경기도 지역 청소년을 중심으로. 미래청소년학회지, 11(2), 137-156
박유미, 최인숙, 김은아(2010). 또래간의 신체활동이 영아의 사회·정서 행동과 영아발
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아동문학 장르(전승문학, 환상문학, 사실문학, 지식정보책) 각각 개념과 특징에 대해 설명, 하나의 장르를 선택 교육적 활용 방법에 대해 설명해 보았다. 근대에 구성된 어린이와 아동문학은 공모의 위치에 있다고 할 수 있다. 어른이 타자로
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참고문헌
김윤재, 강영숙 외 저, 아동복지론, 동문사 2015
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014
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