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건강교육, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
2) 이영경(2021), 위생청결 프로그램이 유아의 기본생활습관에 미치는 영향, 부산교육대학교 교육대학원.
3) 박선희ㆍ김희태ㆍ이영애(2017), 아동건강교육, 한국방송통신대학교 출판문화원.
4)
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강한 생활습관을 형성시키는 것이 효과적이며 경제적이라는 점에서도 생애 초기 유아 건강교육의 높은 교육 효과를 기대할 수 있다.
3-5세 누리과정에서 건강교육과 관련된 목표는 유아들이 건강하고 안전한 생활습관을 형성하는 것이다. 이
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사고나 감염의 결과로 인하여 일생의 건강한 생활에 지장을 받기도 한다. 아동의 건강은 자신이 완벽하게 관리할 수 없으므로 영유아교육기관에서는 교사의 끊임없는 관심과 세심한 지도가 필요하다. 또한 교사는 일관성 있는 행동으로 모범
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건강은 성인기 건강의 기초가 된다. 건강교육의 목적은 건강 지식을 통해서 바람직한 태도를 형성하고 필요한 생활기술을 습득하여 개인 스스로 건강관리 능력을 갖추도록 하는 것이다. 따라서 건강교육활동은 아동의 생리적심리사회적인지
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아동의 건강유지 및 증진, 최적의 성장 발달을 위한 지지와 보호 및 건강능력의 극대화를 도모하는 것이다. 이런 극대화를 이루기 위해서는 영유아교육기관과 가정과의 유기적인 협력관계 형성은 매우 중요하며 절대적이라고 할 수 있다. 따
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교육은 영유아의 건강과 성장, 인성 및 사회적 발달에 필수요소다. 따라서 우리 미래의 주역들인 유아들이 올바른 식생활 습관을 형성할 수 있도록 지속적으로 영양교육을 해야 한다는 것을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
김일옥 저, 아동영양학
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건강교육 지도방법 중 주제선정에 따른 통합적 접근방법에 의한 건강교육으로 건강교육 관련 동화를 선정하여 동화 들려주기 활동계획안을 작성하여 보았다. 아동을 최적의 건강상태로 유지하게 하려면 아동기 발달의 특성과 매우 복잡하고
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건강교육의 방법들에 대해 살펴보고, ‘환경’이라는 주제를 중심으로 주제망을 작성하고, 특히 ‘쓰레기’라는 환경주제를 토대로 통합적 접근 방법에 의한 건강교육 활동 목록을 구성한 뒤, 그 중 하나인 “쓰레기 줍기 게임”의 활동계획
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교육에 관한 기사와 요약
4. 2015년 이후 유아 안전교육 관련 논문 요약
1) 연구의 배경
2) 연구방법
3) 실태조사
4) 문제점 파악 및 개선방안
(1) 문제점 파악
(2) 개선방안
5. 유아교육현장에서의 건강교육에 대한 제언
1) 유아교육현장에
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아동건강교육, 학지사 2014
김일옥, 김경애 외 저, 아동건강교육, 양서원 2013
이선애, 이채호 외 저, 아동건강교육, 창지사 2014
임미혜, 채혜선 외 저, 아동건강교육, 양서원 2013 1. 호흡기 질환
(1) 급성 비인두염
(2) 중이염
2. 소화기
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