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통한 특수교육 기회 확대
1) 추진근거
2) 추진목적
3) 추진방향
4) 추진내용
5) 시?도교육청 조치사항
4. 재택 특수교육 요구아동 교육지원 확대
1) 추진근거
2) 추진목적
3) 추진방향
4) 추진내용
5) 시?도교육청 조치사항
참고문헌
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(1) 시스템적 측면
(2) 법률적 측면
(3) 경영관리적 측면
2) 월드비전
(1) 시스템적 측면
(2) 법률적 측면
(3) 경영관리적 측면
3) 굿네이버스
(1) 시스템적 측면
(2) 법률적 측면
(3) 경영관리적 측면
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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아동관
2) 정부수립 이전의 유아교육기관
(1) 우리나라 최초의 보육서비스
(2) 우리나라 최초의 유치원
3) 정부수립 이후의 유아교육기관
(1) 60~70년대 유아교육기관
(2) 80년대 유아교육기관
(3) 90년대 유아교육기관
(4)
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아동건강교육』 학지사 1. 서 론
2. 건강교육의 개념
3. 보육과정의 개념
4. 3-5세 누리과정에서의 건강교육
5. 표준보육과정에서의 건강교육
6. 3-5세 누리과정과 표준보육과정에서 건강교육의 공통점과 차이점
7. 결론
8. 참고 자료
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아동건강교육』 학지사 1. 서 론
2. 건강교육의 개념
3. 3-5세 누리과정의 개념
4. 보육과정의 개념
5. 3-5세 누리과정에서의 건강교육
6. 표준보육과정에서의 건강교육
7. 3-5세 누리과정과 표준보육과정에서 건강교육의 공통점과 차
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관리를 통해 식품안전을 확보해야 한다는 공통점을 갖고 있다.
참고문헌
조신호 외, 식품학. 교문사, 2006
이서래 외, 최신식품화학, 신광출판사, 2001
김미라, 식품의 안전성, 신정출판사, 2004
성미경 외, 식품안전과 건강, 국민연양, 2006 Ⅰ.
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아동센터와 여성·학교원스톱지원센터 시설평가 및 기능강화방안 연구, 2009.
국무총리실, 우범자 집중관리를 통한 사회안전 대책 마련, 2012.
김규남, 성폭력범죄의 실태와 형사사법적 개선방안에 관한 연구, 원광대학교 행정대학원 논문, 2007
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기분장애 >
<7. 불안장애 >
<8. 신체형 장애 >
<9. 인격장애 >
<10. 정신성장애 >
<11. 물질관련 장애 >
<12. 기질적 인지장애 (노인포함) >
<13. 섭식장애 >
<14. 수면장애 >
<15. 발달장애 (아동, 청소년포함) >
<16. 행동장애 (아동, 청소년포함) >
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본론
1. 상호 존중하도록 격려하라.
2. 동료 및 관련 전문가와 대화하라.
3. 상황을 이야기하라.
4. 반영적 경청의 모범을 보여라.
5. 지속적인 참여를 권하라.
6. 중재 분위기로 전환하라.
7. 안전을 위해 협력하라.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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관리
2) 보육시설의 재정관리
3) 보육시설의 시설 구성 및 관리
4) 보육시설의 사무관리
3. 종사자 측면
1) 보육시설 종사자의 유형
2) 보육시설 종사자의 자격과 배치
3) 보육시설 종사자의 역할과 자질
4)
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