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관리에 관한 연구는 주로 과다한 스트레스를 예방하거나 감소시키는데 초점을 두고 이루어져야 한다.
<참고문헌>
김영임 외(2013) 보건교육, 한국방송통신대학교
이경희 외(2014) 보건교육, 수문사
조순자 외(2012) 지역사회간호학 총론, 현문
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아동에 대한 서비스 계획 등을 수립하는데 공통의 보조를 맞춘다. 그리고 지역사회의 NGO 및 민간단체와 협력관계를 맺어 캠페인 등 필요사업에 대하여 상호간 지원할 수 있는 체계를 만든다.
2단계로는 지역사회에 있는 병원, 교육기관, 행정
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안전교육, 파란마음
3-5세 연령별 누리과정 지침서, 교육과학기술부, 보건복지부, 2012
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 [방통대 유아교육과 4학
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안전교육, 파란마음
3-5세 연령별 누리과정 지침서, 교육과학기술부, 보건복지부, 2012
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 [방통대 유아교육과 4학
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바람지간 유치원 교육이 요망된다. 1.성장과 발달 용어구별
2.성장의 방향성
3.자신의 아동기
4.성장발달이론(프로이드,에릭슨비교)
5.인지발달정도
6.태아와 태교
7.임부건강관리
8.영아기어머니 교육
9.유아기 발달
9.학령전기 발달
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아동
(2) 피학대아동
(3) 소년소녀가정 및 시설보호아동
3) 위탁가정 선정기준
(1) 기본 요건(친인척 및 일반인 공통)
(2) 일반인의 위탁보호가정 선정 기준
4) 위탁아동 및 위탁가정에 대한 지원
5) 가정위탁지원센터의 기능
5. 우리나라
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아동 통합교육의 효율적인 운영방안, 국립특수교육원, 2006
정대영 외, 통합교육실태의 국제비교, 국립특수교육원, 1996
김정권 외 일반학교에서의 장애학생 지원체제 -질적교육으로의 전환- 국립특수교육원, 1997 [방통대 유아교육과 4학년
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안전교육, 파란마음
3-5세 연령별 누리과정 지침서, 교육과학기술부, 보건복지부, 2012
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 [방통대 유아교육과 4학
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공통성을 찾아내서 흥미롭게 짝을 바꾸도록 한다.
2) 어울리기
어울리기는 모든 연령의 아동들이 좋아하는 활동으로 집단의 역동성과 활력을 위해 필요하다. 함께 어울릴 수 있는 간단한 게임 및 작업 활동을 통해 아동의 흥미를 도모할 수
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공통기준
2) 시설별 기준
2 관리 및 운영요원의 자격기준 및 배치기준
1) 아동복지시설종사자의 자격 및 배치기준 (아동복지법시행령 제13조 관련)
2) 아동복지시설 종사자의 직종별 배치기준 (제 13조 관련)
3 시설 운영의 기준
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