|
아동은 지역사회 복지관의 방과후 교실 프로그램에 연계하거나 자원봉사자를 파견하여 가사서비스를 도와줄 수 있습니다.
(3) 평가, 종결 및 사후관리
상담 및 지원 프로그램의 종결을 위해 아동의 안전성, 사례 개입의 목표달성, 학대 위험
|
|
|
관리
아동 청소년의 진단적 평가와 치료는 아동 청소년 발달, 발달 정신병리의 원인, 다양한 치료 방법에 대해 충분한 자격을 갖춘 전문 인력에 의해 수행되어야 한다. 정신보건 체계에는 많은 다양한 분야의 전문 인력들(소아 및 청소년 정
|
|
|
아동학대의 예방을 위한 정부와 민간의 지속적인 공동노력에 의하여 한국 사회의 모든 아동의 건강한 신체적, 정서적, 발달을 도모, 증진시킴으로써 노든 아동들이 건강하게 출생하여 행복하고 안전하게 자라나도록 그 복지를 보장하는 아동
|
|
|
아동성폭력의 법적, 인권적 측면’ .한국모자보건학회
강은영. 2003. ‘아동성폭력 가해자에 관한 연구’ .한국형사정책연구원
김오남. 2004. ‘부모의 아동성학대 예방의 살태와 교육프로그램’ .한국가정관리학회
이경환. 2005. ‘아동성폭력
|
|
|
아동복지 관계법
1) 영유아보육법
보육사업의 주근거가 되는 법
영유아보육의 목적 및 정의, 이념, 책임, 관련 기관의 설치 등과 보육시설의 설치, 보육시설 종사자, 보육시설의 운영, 건강·영양 및 안전, 비용지도 및 감독에 관한 기본 사
|
|
|
아동들이 있는데 이들에 대한 보호는 무시되고 있다. 오히려 제11조에 해당되지 않는, 즉 교육훈련과정에 포함되지 못한 아동들이 시설의 도움이 더 필요한 정신적, 심리적, 신체적 상황에 처해 있을 수 있다.
3)아동놀이시설의 안전기준의 확
|
|
|
아동간호학 하, 김계숙외 다수, 신광출판사, 1999
3. (개정 3판) 가족중심의 아동간호학Ⅱ, 조결자외 다수, 현문사, 2005
4. (완전 개정 6판) 소아과학, 홍창의, 대한 교과서(주), 2004
5. 아동의 건강과 질병 관리, 한정석 외, 신광출판사, 1993 1. 원
|
|
|
안전에 대해 중요한 책임을 갖고 있으며, 아동 보호에 대해 잘 훈련된 기술로 건강관리, 교과 내용, 아동성장 이론 등은 다양한 측면에서 전문성이 있는 기술적인 것들이다. 그러므로 교사들의 교육에 신뢰를 가지고 적극적인 관심과 협조를
|
|
|
아동과, 특별한 보살핌이 필요한 어린 아동들을 위한 건강 관리 변화에 초점을 둔다.
http://disabilitlyingo.gov
이것은, 장애과 관련한, 정부의 자원들과 연관된 광범위한 정부 웹 싸이트입니다.
http://www.mchbhrtw.org/ssawork
이 싸이트는 사회 안전 행정(
|
|
|
아동학대 관련 신문 및 인터넷 자료
2. 아동학대에 따른 문제
3. 아동학대의 예방 및 학대아동에 대한 대처방안
1) 아동 및 가족 서비스 지원 확대
2) 아동학대 관련 기관의 안전 연결망 구축
3) 아동보호전문기관의 증설
4) 아동보호전문
|
|
메뉴펼치기
