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아동안전 현주소와 실태, 1999
6. 이미나, 성인들의 삶의 위기극복을 위한 성인교육기관의 역할 제안, 1993
7. 최운실, 성인교육유형에 따른 교육참여 특성 분석, 1985
8. 한상길, 성인교육참여확대를 위한 프로그램 관리전략, 1998
9. 한숭희, 전환기
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안전교육의 이론과 실제, 교육아카데미, 2009
곽은복, 아동안전교육, 창지사, 2008
김현자, 신지현, 안전교육의 이론과 실제, 동문사, 2008
한국방송통신대학교출판부, 보건 교육사를 위한 보건 교육의 이론과 실제, 2005
전국대학보건관리학교육협
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아동기 또는 청소년기 장애
ⅰ) 정신지체
ⅱ) 학습장애
ⅲ) 운동근육기술장애
ⅳ) 의사소통장애
ⅴ) 광범위 발달장애
ⅵ) 주의력결핍 및 파괴적 행동장애
ⅶ) 유아기 또는 초기아동기 급식 및 섭식장애
ⅷ) 틱 장애
ⅸ) 배설장
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관리의 평가
(5) 영·유아 건강관리의 평가
(6) 영·유아 영양관리 평가
(7) 영·유아 안전관리 평가
(8) 부모교육 및 지역사회와의 연계 평가
3. 영·유아 보육시설 평가인증제
1) 보육시설 평가인증제도 도입배경
2)
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안전관리는 아동에게도 적용된다.
3. 한계설정
환경을 제한하는 것은 아동의 안전에 필수적이다. 아동은 갈수 있는 곳과 할수 있는 행위를 이해해야 한다. 이러한 제한에 대해 분명히 이해시키고 지속적으로 강조하며 반복해서 설명해야 한
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아동복지법
2. 영유아 교육법
3. 유아교육법
4. 구강보건법령
5. 어린이 식생활안전관리 특별법
Ⅲ. 유아교육현장에서 추가되어야할 법령
1. 어린이 놀이시설 안전관리법
2. 영유아 건강증진법
3. 미숙아 및 선천성이
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안전관리
- 아동의 발달 단계에 따라 발생할 수 있는 사고 예측
(1) 화상
- 유아기에 최고 발생률
- 여아보다는 남아에 더 자주 발생
(2) 중독
- 납, 살충제, 세제, 페인트 등
- 살충제 독성 증상 : 흥분, 혼수, 서맥, 저혈압, 두통, 혼미, 오심, 구토,
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관리
3) 근로유인을 위한 근로소득 공제제도 전면 실시
4) 체계적인 자활지원서비스 제공
5) 자활사업인프라 확충
4. 노인?장애인?아동?여성 등 취약계층 복지증진
1) 건강하고 활기찬 노후생활 보장
2) 장애인의 완전한 사회통합 실현
3) 아
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아동복지시설의 역사적 변화를 토대로 현재 아동복지시설에 대한 본인의 견해를 정리해 보고자 한다.
첫째, 시설의 환경 측면에서는 아직 소규모 그룹으로 이루어지는 사례가 부족하나 시설 전반적으로 안전관리나 시설의 주변 환경 정도는
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안전 점검과 교사들의 철저한 관리가 필수적이다. 이를 통해 영유아가 안전한 환경에서 건강하게 성장할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
김영식, \"영유아 보육의 중요성과 안전관리 방안\", 아동발달학회지, 2020.
박은혜, \"가정
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