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기 농촌청소년 문제와 개선방안에 관한 연구”, 한국청소년개발원,2000
5) 강봉화, “초, 중등학교 주5일 수업제에 관한연구”, 한국 여가레크리에이션 학회지 제 22권, 2002
6) 서태양, 차석빈 "여가론", 대왕사, 1996, pp 26-27
7) 김광득, "현대여가론"
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레크리에이션 학회지 제 22권, 2002
6) 서태양, 차석빈 "여가론", 대왕사, 1996, pp 26-27
7) 김광득, "현대여가론", 백산출판사, 1990, p 14.
8) 이정진, "학교 교육과정에서의 여가교육 적용", 국민대학교 대학원, 2008
9) 남윤경, "청소년의 여가활용실태 조
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레크리에이션은 개입으로부터 그의 욕구나 목표들이 이득을 보기 위해 생각되는 어떠한 개인에게도 적용된다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 본론
1. 목적
치료레크리에이션의 목적은 적당한 여가 생활 스타일의 개발, 유지, 표현
치료 레크레이션|레크레이션|정의|개념|역사|목적|필요성|영역|대상|치료 레크리에이션, <치료 레크리에이션> 치료 레크리에이션 정의, 개념, 역사, 목적, 필요성, 영역, 대상, 가치, 효과 및 사례,
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여가 활동 프로그램의 개발인데, 그 에 속하는 것은 노인교육, 노인 기능개발, 지역별 취미클럽, 노인 여행, 노인 레크리에이션, 노인 스포츠, 노인 기능별 모임, 종교활동 지원, 노인정, 노인복지회관의 프로그램, 노인 페스티벌 등이 있고 그
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여가활동 활성화 계획:한강여의도를 중심으로”. 서울시립대학교 대학원. 석사학위논문.
이수. 2011. “해양레포츠 관광지 관광객의 방문동기에 따른 시설 선호도분석. 한양대학교 대학원 석사학위논문.
이재빈. 2010. “라이프스타일에 따른
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